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教学计划
一、德育纲要要求
为提高整个中华民族的思想道德素养，培育学生初步具爱国、
爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守
社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性
格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的实力，为使
他们成为志向、道德、文化、纪律的社会主义公民，打下初
步的思想品德基础C
美术教学要充分发挥艺术教化的力气，陶冶学生的情操，培育活
泼开朗的性格和爱美情趣。
二、课程目标
（一）、总目标
学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工
具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情
和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展
美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人
格。
二（八阶段目标（第三学段）
造型•表现：
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法,
选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事
物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和感情。
设计•应用：
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一
些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化
身边的环境。
欣赏•评述：
欣赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过
描述、分析与探讨拽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的
美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
综合•探究
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、
技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境
与传统文化的关系C
2012——2013学年度上学期教学进度表
周次起止日期章节内容安排节数备注
1凝固的音乐一一建筑1
2—有特点的脸1
3—戏曲人物1
4—图形的魔术合1
5—放假
6—线描画中的黑白对比1
7—自制小相框1
8—色调的调和1
9—画一幅色调知谐的画1
10—箱板上的新发觉1
11—参观卷的设计1
12—神奇的礼盒1
13—故事里的人1
14—笔的世界
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