三年级信息技术下册 修改图形（二）说课稿 人教版.docx

三年级信息技术下册修改图形（二）说课稿人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级信息技术下册修改图形（二）说课稿人教版

教材分析

三年级信息技术下册修改图形（二）说课稿人教版

本节课是三年级信息技术下册《修改图形（二）》的内容，通过学习本节课，学生能够熟练运用计算机软件中的绘图工具对图形进行修改，提高学生的计算机操作技能。本节课的内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于培养学生的动手能力和创新能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实践操作，学习图形修改技巧，提升问题解决能力。同时，通过协作学习，培养学生的团队合作精神和信息伦理意识，为未来信息时代的学习和工作打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：熟练运用绘图工具修改图形，包括调整大小、旋转、翻转等。

难点：图形修改中的精确度和对称性保持。

解决办法：

1.重点通过示范操作和分步骤讲解，让学生直观理解修改工具的使用方法。

2.难点通过设置具体任务，引导学生进行实践练习，强调对称性保持的技巧。

3.使用辅助工具，如网格线、标尺等，帮助学生提高修改图形的精确度。

4.鼓励学生之间互相检查和评价，共同解决问题，提高合作学习的效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版三年级信息技术下册教材。

2.辅助材料：准备与图形修改相关的示例图片、操作步骤图和教学视频。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装了绘图软件，且运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，便于学生独立操作和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的图形，如建筑、交通标志等，引导学生思考图形在生活中的应用。

-提问：同学们，你们知道如何在电脑上修改图形吗？今天我们就来学习如何使用绘图工具对图形进行修改。

2.讲授新知（20分钟）

-展示绘图软件界面，介绍工具栏中的基本绘图工具，如矩形、椭圆、直线等。

-示范如何绘制基本图形，并讲解图形的大小、颜色、线条粗细等属性调整方法。

-引导学生尝试绘制简单图形，并逐步讲解如何修改图形的大小、位置、形状等。

-讲解图形的旋转、翻转、镜像等操作，通过实际操作演示如何实现。

-介绍图形组合、拆分、对齐等高级操作，让学生了解图形编辑的更多可能性。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组发放不同难度的图形修改任务。

-学生在小组内互相讨论，共同完成任务，教师巡视指导。

-鼓励学生展示自己的作品，分享修改图形的经验和技巧。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调图形修改的基本操作和技巧。

-提问：同学们，你们觉得图形修改在生活中的应用有哪些？

-引导学生思考图形修改的实用性和创新性，激发学生的学习兴趣。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生利用所学知识，尝试对生活中常见的图形进行修改，并设计一个简单的图形应用场景。

-要求学生提交修改后的图形和设计说明，培养学生的创新能力和实际应用能力。

备注：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的指导。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和自主学习能力。

知识点梳理

1.图形绘制工具：了解并掌握绘图软件中的基本绘图工具，如矩形、椭圆、直线等，以及它们的绘制方法和属性调整。

2.图形属性调整：学会调整图形的大小、颜色、线条粗细等属性，以实现个性化的图形设计。

3.图形修改操作：掌握图形的移动、旋转、翻转、镜像等修改操作，能够对图形进行精确的调整。

4.图形组合与拆分：了解图形组合和拆分的概念，学会将多个图形组合成一个整体，或拆分组合后的图形。

5.图形对齐与分布：掌握图形对齐和分布的方法，使图形在页面中排列整齐，增强视觉效果。

6.图形编辑技巧：学习图形编辑的高级技巧，如使用辅助工具（如网格线、标尺）提高编辑精度，使用图层管理图形。

7.图形应用场景：了解图形在生活中的应用，如设计海报、制作演示文稿、绘制图表等。

8.创新与实用：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，鼓励学生在图形编辑中发挥创意。

9.合作学习：通过小组合作，提高学生的沟通协作能力，共同完成任务。

10.评价与反思：学会对图形编辑作品进行评价，反思自己的创作过程，不断提高图形编辑水平。

11.信息素养：培养学生在信息时代中获取、处理、利用信息的能力，提高信息素养。

12.安全意识：了解电脑操作的安全规范，养成良好的电脑使用习惯，确保个人信息安全。

13.环保意识：在图形编辑过程中，关注环保，合理使用资