第4课 古代的生产工具与劳作 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第4课古代的生产工具与劳作说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

一、课程基本信息

1.课程名称：古代的生产工具与劳作

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生理解历史发展的连续性和内在逻辑，认识古代生产工具与劳作对社会进步的影响。

2.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，理解生产关系与生产力之间的关系。

3.增强学生历史责任感，认识劳动人民的伟大贡献，培养尊重劳动、热爱劳动的情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解古代生产工具的演变及其对社会生产力发展的推动作用。

②分析不同历史时期劳作方式的变化，及其对农业生产和社会经济的影响。

③掌握古代生产关系与生产力之间的相互作用和矛盾运动。

2.教学难点

①深入理解古代生产工具的演变规律，以及其在历史发展中的地位和作用。

②准确把握古代劳作方式变化的社会经济背景，以及其与生产力发展水平的关联。

③在分析古代生产关系与生产力关系时，能够结合具体历史情境，运用历史唯物主义观点进行辩证思考。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解，介绍古代生产工具与劳作的基本知识，引导学生理解其历史背景和演变过程。

2.讨论法：组织学生围绕古代生产工具的改进对农业生产的影响进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型历史案例，让学生分析生产工具与劳作方式变化背后的社会因素，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代生产工具和劳作场景，增强教学的生动性和趣味性。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓宽知识视野，提高信息检索能力。

3.互动式教学软件：使用互动教学软件，让学生通过模拟操作，体验古代生产工具的使用，加深对知识点的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习古代农业生产工具的种类和发展历程。

设计预习问题：围绕“古代农业生产工具的演变”，设计问题如“不同历史时期的农业生产工具有哪些特点？”和“这些工具的演变对农业生产产生了哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解古代农业生产工具的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如整理的笔记或提出的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的思考，激发学生对古代生产工具的兴趣，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代农业工具的图片或视频，引出“古代的生产工具与劳作”这一课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解古代生产工具的分类、使用方法和历史影响，如讲解犁具的演变对耕作效率的提升。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同时期生产工具的变化及其对社会经济的影响。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，及时解答并引导学生深入思考。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容，理解生产工具与劳作的关系。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点，学习他人的思考方式。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与他人交流观点，共同探讨问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生建立对古代生产工具与劳作的基本认识。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解古代生产工具与劳作的历史意义，掌握相关知识点。

通过实践活动，提高学生的参与度和学习兴趣，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于古代生产工具的案例分析作业，要求学生分析特定工具的历史作用。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，鼓励学生提出问题。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成案例分析，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，