译林版（三起）（2024）小学英语三年级下册《Unit 4 Have fun after class》知识点归纳.docxVIP

译林版（三起）（2024）小学英语三年级下册

《Unit4Havefunafterclass》知识点归纳

核心词汇

1.活动类

playground（操场）常去操场做运动，“playontheplayground”（在操场上玩），Weplaybasketballontheplayground.（我们在操场上打篮球。）

football（足球）“playfootball”（踢足球），Mybrotherlikestoplayfootball.（我哥哥喜欢踢足球。）

basketball（篮球）“playbasketball”（打篮球），Sheplaysbasketballeveryafternoon.（她每天下午打篮球。）

game（游戏；比赛）复数games，“playgames”（玩游戏），Weplaygamesafterclass.（我们课后玩游戏。）

jump（跳）常见短语“jumprope”（跳绳），Iliketojumprope.（我喜欢跳绳。）

run（跑）“runfast”（跑得快），Herunsfastintherace.（他在比赛中跑得快。）

1.其他

?afterclass（课后）固定短语，Weplaygamesafterclass.（我们课后玩游戏。）

重点句型

1.询问对方课后做什么

句型结构：Whatdoyoudoafterclass?

回答：I+动词短语+afterclass.

例：Whatdoyoudoafterclass?Iplayfootballafterclass.（你课后做什么？我课后踢足球。）

1.提议一起做某事

句型结构：Lets+动词短语+afterclass.

例：Letsplaybasketballafterclass.（让我们课后打篮球吧。）

语法知识

一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现在的状态。当主语是第一人称I、第二人称you以及复数形式（we/you/they）时，动词用原形；当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要变为第三人称单数形式，一般在动词原形后加-s或-es。例如，Iplaygameseveryday.（我每天玩游戏。）Heplaysgameseveryday.（他每天玩游戏。）

课文解析

1.Letstalk部分

原文：Whatdoyoudoafterclass?Iplayfootball.Howaboutyou?Iplaybasketball.Letsplaytogetherafterclass.OK!

解析：对话围绕课后活动展开，通过“Whatdoyoudoafterclass?”询问对方课后活动，“Howaboutyou?”反问对方，“Lets...”提议一起做某事，让学生学会在日常生活中谈论课后活动和发出邀请。

1.Letslearn部分

原文：playground,football,basketball,game,jump,run

解析：该部分呈现课后活动相关的单词，教师可组织学生到操场，结合实际活动教读单词，让学生在亲身体验中学习和记忆单词，也可开展体育活动比赛，融入单词教学。

1.Letschant部分

原文：Playground,playground,letsgototheplayground.Football,football,playfootball.Basketball,basketball,playbasketball.Games,games,playgames.Jumpandrun,havelotsoffun.

解析：这段chant以欢快的节奏，描述课后在操场进行的各种活动，强化学生对单词和短语的记忆，培养学生的节奏感和口语表达能力，让学生在吟唱中感受课后活动的乐趣。

Lettersandsounds部分

原文：学习字母e在单词中的发音，如egg,bed,pen，字母e发/e/音。

解析：通过列举含字母e且发/e/音的单词，引导学生掌握字母e的发音规则。教师可进行发音示范，让学生观察口型，组织发音练习活动，如绕口令练习，帮助学生准确发音。