福建省莆田市第八中学高二通用技术《明确问题》说课稿.docx

福建省莆田市第八中学高二通用技术《明确问题》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课《明确问题》旨在帮助学生掌握通用技术学习中如何正确、系统地识别和描述问题。通过结合课本实例，引导学生学会运用分析、归纳、总结等方法，提升学生的问题发现与解决能力，为后续课程的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生创新意识、实践能力、问题解决能力和社会责任感。学生将学会运用批判性思维分析技术问题，提升跨学科知识整合能力，增强合作探究意识，培养对技术发展的人文关怀，为未来技术学习和创新实践打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学会运用系统思维识别技术问题，理解问题产生的背景和原因。

②能够清晰、准确地描述问题，包括问题的性质、范围和影响。

2.教学难点，

①培养学生从复杂现象中提炼关键信息的能力，识别问题核心。

②引导学生学会运用多种方法分析问题，形成解决问题的初步方案。

③在实际情境中，帮助学生克服对未知问题的恐惧和迷茫，提升解决问题的信心和勇气。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《通用技术》教材，包括本节课的《明确问题》相关内容。

2.辅助材料：准备与问题识别和分析相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观理解和认知。

3.实验器材：根据需要，准备一些简单的实验工具，如模型、图纸等，以辅助学生进行问题解决实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动式学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《明确问题》的预习PPT和案例分析视频，要求学生理解问题的定义和分类。

设计预习问题：提出“如何识别一个技术问题？”“不同类型问题有哪些特点？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生预习反馈，确保所有学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解问题识别的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的见解和疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和交流。

作用与目的：

学生提前了解问题识别的概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个实际技术问题案例引入，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解问题识别的步骤和方法，如定义问题、分析问题、确定解决方案等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路进行思考。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极发言，提出自己的见解。

方法/手段/资源：

讲授法：老师通过讲解，帮助学生掌握问题识别的方法。

实践活动法：通过小组讨论和案例分析，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

学生通过实践活动，深入理解问题识别的步骤，提升问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生分析一个实际生活中的技术问题，并尝试提出解决方案。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，鼓励学生课后深入研究。

学生活动：

完成作业：学生根据布置的作业要求，完成问题分析报告。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的自主学习。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固知识。

作用与目的：

学生通过课后拓展，巩固所学知识，并将理论知识应用于实际问题。

知识点梳理

1.问题识别概述

-问题的定义：问题是指在特定情境下，个体或系统面临的不确定性和矛盾，需要通过解决来达到目标的状态。

-问题的分类：根据问题的性质，可分为技术问题、管理问题、社会问题等。

2.问题识别的方法

-系统思维：运用系统思维分析问题的产生背景和原因，识别问题涉及的各个方面。

-信息收集：通过查阅资料、调查访问、实验观察等方式，收集与问题相关的信息。

-问题分析：运用归纳、演绎、类比等方法，对收集到的信息进行分析，找出问题的本质和特点。

-问题描述：准确、清晰地描述问题，包括问题的性质、范围、影响等。

3.问题解决策略

-目标设定：明确解决问题的目标，确保问题解决的针对性和有效性。

-方案设计：根据问题特点，设计解决问题的方案，包括方案的选择、实施步骤、预期效果等。

-方案评估：对设计方案进行评估，确保方案的可行性和有效性。

-方案实施：按照设计方案，实施问题解决措施，跟踪实施过程，及时调整方案。

4.问题解决过程中的注意事项

-沟通协调：在问题解决过程中，加强沟通协调，确保团队成员之间的信息共享和协作。

-创新思维：鼓