小猫钓鱼（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

小猫钓鱼（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

一、设计思路

本课以“小猫钓鱼”为主题，通过故事情境导入，激发学生的学习兴趣。结合一年级学生的认知特点，以直观教具辅助教学，通过动手操作、观察比较等方式，引导学生理解加法的意义和计算方法。通过设计趣味游戏，巩固所学知识，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过“小猫钓鱼”的故事情境，学生能抽象出加法的概念，发展逻辑推理能力，学会用数学语言描述现实问题。同时，通过动手操作和游戏活动，学生能够建立数学模型，提高解决实际问题的能力，培养数学思维和合作学习的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解加法的意义。通过小猫钓鱼的故事，让学生在情境中理解加法的概念，即两个数量合并成一个总量的过程。

-重点二：掌握加法的基本计算方法。通过实际操作和游戏，让学生学会将两个或多个数量进行加法运算，并能正确书写加法算式。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：加法概念的理解。一年级学生对抽象的数学概念理解有限，需要通过具体情境和操作活动来帮助理解加法的本质。

-难点二：加法算式的书写。学生在书写加法算式时，容易混淆加号和数字的位置，需要通过反复练习和示范来帮助学生正确书写。

-难点三：解决实际问题。学生在面对实际问题时，可能难以将所学知识应用到具体情境中，需要通过逐步引导和练习来提高解决问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（小猫钓鱼模型、鱼竿、鱼等）、白板或黑板。

-课程平台：北师大版一年级上册数学教材配套电子资源。

-信息化资源：小猫钓鱼相关动画或视频、加法运算的电子互动游戏。

-教学手段：故事讲述、情境模拟、小组合作、游戏活动、操作练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布“小猫钓鱼”相关的故事背景和加法概念介绍，要求学生观察图片中的数量关系，并思考如何用加法表达。

-设计预习问题：围绕“小猫钓鱼”的情境，设计问题如“小猫钓了几条鱼？还有几条鱼在鱼缸里？”引导学生预测和计算。

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习成果，了解学生对加法概念的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，观察小猫钓鱼的图片，尝试用语言描述数量关系。

-思考预习问题：学生根据图片中的信息，尝试用加法解决问题，记录自己的思考和答案。

-提交预习成果：学生将思考过程和答案以笔记或电子文档的形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“小猫钓鱼”的故事为引，提出“小猫钓到的鱼总数是多少？”的问题，引入加法概念。

-讲解知识点：通过实际操作教具，讲解加法的基本步骤，如先数出小猫钓到的鱼，再数出鱼缸里的鱼，最后将两个数相加。

-组织课堂活动：设计“钓鱼比赛”游戏，让学生在游戏中练习加法运算。

-解答疑问：观察学生的操作，针对学生在游戏过程中提出的问题给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解加法的步骤和意义。

-参与课堂活动：学生在游戏中积极参与，练习加法运算。

-提问与讨论：学生在游戏过程中遇到困难时，主动提问，与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解加法的基本概念。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中掌握加法技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“小猫钓鱼”的加法练习题，要求学生独立完成。

-提供拓展资源：推荐相关数学绘本或视频，供学生课后进一步学习加法。

学生活动：

-完成作业：学生在家里完成作业，巩固加法运算。

-拓展学习：学生利用推荐资源，加深对加法的理解。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学绘本：《小猫钓鱼》故事改编的数学绘本，通过故事情节，让学生在阅读中学习加法。

-数学游戏：《钓鱼加法》游戏卡片，学生通过抽取卡片，进行加法练习，提高运算速度。

-数学故事：《数学家的故事》系列，介绍数学