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农村初中生生活技能现状、影响因素及提升路径研究
一、引言
1.1研究背景
在教育领域，农村教育一直是我国教育事业的重要组成部分，受到国家和社会的高度重视。从新中国成立之初到改革开放政策的实施，农村人会读会写从“稀罕事”变成了“寻常事”。特别是改革开放30年来，农村义务教育更是全面纳入国家财政保障范围，全国农村共有1.5亿义务教育阶段的学生全部免除了学杂费，并且获得了免费的教科书，有1100万家庭经济困难的寄宿生享受到了一定的生活补助，全国农村基本上实现了免费义务教育，这无疑是我国教育发展的重大成就。党的十九大提出实施乡村振兴战略，同时指出要优先发展教育事业，推动城乡义务教
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