第4章开源硬件项目制作4.2调控测试 -高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第4章开源硬件项目制作4.2调控测试-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《信息技术人工-开源硬件项目设计》第4章开源硬件项目制作4.2调控测试，这部分内容紧密联系课本，旨在让学生通过实践操作，了解开源硬件的调试与测试方法，提高动手能力和问题解决能力。教学内容符合教学实际，注重培养学生的创新精神和实践能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过开源硬件项目制作，提升对信息技术应用的理解和认识。增强计算思维，通过调试测试过程，锻炼逻辑分析和问题解决能力。发展实践创新能力，在项目实践中探索和尝试，培养创新精神和实践操作技能。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本章节学习前，已经学习了基本的编程知识和简单的电路知识。他们掌握了基础的编程语言和简单的电子元件操作，具备一定的信息素养和基本的项目设计理念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术和电子制作有较高的兴趣，乐于探索新的技术。他们具备一定的动手能力和创新能力，但部分学生可能对电路知识理解不够深入，需要通过实践来加强理解。学生的学习风格以实践操作和问题解决为主，需要教师在教学中提供足够的实践机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在调试测试环节，学生可能面临的问题包括电路设计不合理、程序编写错误等。由于开源硬件涉及多个领域的知识，学生可能会在跨学科融合的过程中遇到理解和应用上的困难。此外，部分学生可能在遇到问题时缺乏解决策略，需要教师引导和帮助。

四、教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，引导学生通过实际项目操作来掌握调控测试的技能。

2.结合讲授与实验，通过实际电路搭建和程序调试，让学生在实践中学习。

3.利用案例研究，分析典型的调试测试问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.运用多媒体教学，展示开源硬件项目的实际操作视频和图片，增强学习的直观性和趣味性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示开源硬件项目的实际应用案例，如智能家居、机器人等，激发学生的兴趣。引导学生回顾已学知识，提出问题：“如何确保这些项目的稳定运行？”从而引出本节课的主题——开源硬件项目的调控测试。

2.讲授新知（20分钟）

1.介绍开源硬件的基本概念和组成部分，强调其在项目制作中的重要性。

2.讲解调试测试的目的和步骤，包括电路测试、程序调试、功能测试等。

3.通过实际案例，展示调试测试的方法和技巧，如使用示波器、万用表等工具。

4.分析调试测试过程中可能遇到的问题，如电路故障、程序错误等，并给出解决方案。

5.强调调试测试在项目制作中的重要性，鼓励学生认真对待。

3.巩固练习（10分钟）

1.分组让学生进行实际操作，要求每个小组完成一个开源硬件项目的调试测试。

2.教师巡回指导，针对学生遇到的问题给予解答和帮助。

3.鼓励学生之间互相交流，分享调试测试的经验和心得。

4.课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学的知识，强调开源硬件项目调试测试的重要性。

2.总结调试测试的步骤和方法，让学生掌握基本的调试技巧。

3.强调团队合作和交流在项目制作中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

1.让学生根据本节课所学知识，完成一个简单的开源硬件项目设计。

2.要求学生在设计过程中，注重调试测试，确保项目的稳定运行。

3.作业完成后，学生需提交项目设计方案和调试测试报告。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-开源硬件平台介绍：Arduino、RaspberryPi等开源硬件平台的特点和应用领域。

-电路基础知识：电阻、电容、电感等基本电子元件的工作原理和电路图绘制。

-编程语言教程：C/C++、Python等编程语言在开源硬件项目中的应用。

-项目案例库：收集整理国内外优秀的开源硬件项目案例，包括智能家居、可穿戴设备等。

-调试测试工具：示波器、万用表、逻辑分析仪等调试测试工具的使用方法和注意事项。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加开源硬件相关的竞赛和活动，如全国青少年科技创新大赛、RoboCup机器人世界杯等。

-引导学生关注开源硬件领域的最新动态，了解新兴技术和应用。

-建议学生阅读相关书籍和资料，如《开源硬件设计与实践》、《Arduino编程实战》等。

-组织学生参观电子市场或企业，了解实际生产过程中的开源硬件应用。

-鼓励学生参与开源社区，与其他爱好者交流学习，共同进步。

-建议学生关注国内外优秀的开源硬件项目，分析其设计思路和实现方法。

-引导学生关注开源硬件伦理和知识产权问题，培养良好的创新精神和道德观念。

-建议学