3.2 海水的性质 说课稿 2023-2024学年上学期高中地理人教版（2019）必修一.docx

3.2海水的性质说课稿2023-2024学年上学期高中地理人教版（2019）必修一

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述海水的基本性质，包括海水的温度、盐度、密度等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中地理必修一教材中“地球上的水”章节相关，学生已有关于地球水循环、水体分布等知识基础，有助于理解海水性质的相关概念。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理科学素养，包括：1）提升学生运用地理观察、测量和实验方法探究海水性质的能力；2）增强学生运用地理信息系统分析海水分布规律的能力；3）培养学生关注海洋环境变化，树立海洋环境保护意识的环保观念。通过学习，学生能够理解海水性质对海洋生态系统和人类活动的影响，形成科学的海洋认知。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解海水温度、盐度、密度等基本性质的定义及其对海洋环境的影响。

②掌握海水性质变化与海洋生态系统关系的基本原理。

③学会使用温度、盐度、密度等指标分析海水分布特征。

2.教学难点，

①海水性质各因素之间的相互影响和复杂关系，如温度对盐度的影响，盐度对密度的影响等。

②海水性质随地理空间和时间变化的规律性，以及这些规律对海洋生态系统的影响。

③如何将海水性质的理论知识应用于实际问题的分析和解决中，如海洋污染、海洋资源开发等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即人教版高中地理必修一《地球上的水》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如海洋水温分布图、盐度分布图、海洋生物分布视频等。

3.实验器材：根据需要，准备海水温度计、盐度计、密度计等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海水性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有去过海边？你们对海水有哪些印象？”

展示一些关于海洋的图片或视频片段，让学生初步感受海洋的壮丽和神秘。

简短介绍海水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海水性质基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海水性质的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海水性质的定义，包括其主要组成元素如溶解盐、温度、密度等。

详细介绍海水性质的组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解不同性质的分布和变化。

3.海水性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海水性质的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海水性质案例进行分析，如赤道海流、北极海冰融化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海水性质在海洋生态系统和气候系统中的作用。

引导学生思考这些案例对全球气候、海洋生态系统和人类活动的影响，以及如何应用海水性质的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海水性质的变化对未来海洋环境和人类社会的潜在影响，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海水性质相关的主题进行深入讨论，如海水污染的影响、海洋资源开发与保护的平衡等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海水性质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海水性质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海水性质的定义、组成部分、案例分析等。

强调海水性质在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海水性质的知识。

布置课后作业：让学生查阅资料，了解一种与海水性质相关的海洋现象或问题，并撰写一份简报，下节课进行分享和讨论。

知识点梳理

1.海水性质的基本概念

-海水性质：指海水中的物理和化学特性，包括温度、盐度、密度等。

-物理性质：与海水的物理状态和运动有关，如温度、密度、颜色等。

-化学性质：与海水中的化学成分和反应有关，如盐度、pH值、溶解氧等。

2.海水温度

-温度分布：全球海水温度分布不均，受太阳辐射、洋流、气候等多种因素影响。

-温度变化：海水温度随季