Unit 2 Looking into the Future Reading for Writing 说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2LookingintotheFutureReadingforWriting

2.教学年级和班级：高二英语，选择性必修第一册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于未来科技的文本，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强对科技发展的文化意识，培养批判性思维和预测未来的能力。同时，通过写作练习，学生将提高语言组织能力和表达能力，增强自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高二学生已经具备了一定的英语阅读和写作基础，能够理解一般性的英语文章，并能够进行基本的书面表达。他们对未来科技和可持续发展等话题有一定的了解，但可能缺乏对具体科技发展细节的深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科技发展和未来趋势普遍感兴趣，这有助于激发他们的学习动机。学生在阅读方面可能具有较强的分析能力，但在写作方面可能存在组织结构和逻辑连贯性方面的困难。学习风格上，部分学生可能偏好独立学习，而另一部分学生可能更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读长篇科技文章时，可能难以把握文章的主旨和细节；在写作时，他们可能面临如何将个人观点与科技发展趋势相结合的挑战。此外，学生可能对一些专业术语感到困惑，影响他们对文章的理解和写作的准确性。为了克服这些困难，教师需要提供足够的指导和练习机会，帮助学生逐步提高阅读和写作技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《人教版选择性必修第一册》教材，以及配套的阅读材料和写作练习册。

2.辅助材料：准备与未来科技相关的图片、图表、以及科技发展的视频资料，以增强学生对文章内容的直观理解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供书写材料，确保教室光线充足，环境安静，便于学生阅读和写作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示未来科技发展的相关图片或视频，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们对未来科技的发展有什么期待？你们认为未来会有哪些变化？”

-引导学生思考并分享他们的想法，为阅读文本做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读文本：教师带领学生阅读关于未来科技的阅读材料，注意引导学生关注文章的主旨和关键信息。

-词汇讲解：针对文本中的生词和短语，进行讲解和例句展示，帮助学生理解。

-语法讲解：针对文本中的语法点，进行讲解和练习，如时态、语态等。

-文章结构分析：引导学生分析文章的结构，如引言、主体、结论等，帮助学生提高阅读理解能力。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中的关键问题和观点，培养学生的合作能力和批判性思维。

-写作练习：让学生根据文章内容，撰写一篇关于未来科技发展的短文，锻炼学生的写作能力。

-课堂展示：邀请学生上台展示他们的写作成果，其他学生进行评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调未来科技发展的重要性。

-回顾学生在课堂上的表现，给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读与未来科技相关的文章，并完成相应的阅读笔记。

-布置写作任务，要求学生根据所学内容，撰写一篇关于未来科技发展的短文，字数不限。

-提醒学生下周上课时分享他们的阅读和写作心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-未来科技发展趋势报告：收集并整理关于人工智能、生物技术、新能源、太空探索等领域的最新发展趋势报告，供学生阅读和讨论。

-科技新闻网站：推荐一些权威的科技新闻网站，如《Nature》、《Science》杂志的在线版，以及《MITTechnologyReview》等，让学生了解最新的科技动态。

-国际科技会议记录：提供一些国际知名科技会议的记录或摘要，如CES（国际消费电子展）、MWC（世界移动通信大会）等，让学生了解科技领域的最新研究和讨论。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生定期阅读科技杂志和报告，如《PopularScience》、《ScientificAmerican》等，以拓宽他们的科技视野。

-视频学习：推荐一些关于未