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语文·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
思政课程和课程思政,二者协同、互补互鉴,方能让学校整体育人的效果最大化。但一线教师常常混淆二者概念,对课程思政“是什么”“为什么”“怎么做”常常感到困惑。思政课程相对直观,是一种实体课程,诸如义务教育阶段的道德与法治课程、高中的思想政治课程就是专门细分的思政课程。课程思政作何解?对它的内涵理解直接影响着教学内容的确定和教学策略的思考。深入挖掘各学科课程中蕴含的思想政治教育元素,在与学科知识相融共生的教育过程中,实现思想引领、价值认同、精神培育、情感塑造,这就是课程思政的育人理念。明确认识之后,还有两个值得深究的问题可能深刻影响教学内容和教学策略的选
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