教科版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章第3节《计算机动画制作》说课稿 高二下册[001].docx

教科版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章第3节《计算机动画制作》说课稿高二下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

教科版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章第3节《计算机动画制作》是针对高二下册学生设计的内容。本节课通过介绍动画制作的基本原理和常用软件，引导学生掌握动画制作的基本技能，培养学生的创新意识和实践能力。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生对多媒体技术应用的理解和实际操作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过动画制作实践，激发学生创意表达。

2.提升学生的信息技术应用能力，掌握动画制作的基本流程和技巧。

3.增强学生的团队协作意识，通过合作完成动画项目，培养沟通与协作能力。

4.培养学生的审美能力，学会从艺术角度欣赏和评价动画作品。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本课程之前，已具备基本的计算机操作能力和信息素养，能够熟练使用计算机进行文档编辑和简单的图片处理。然而，对于计算机动画制作的相关知识，多数学生了解有限，仅限于对动画概念的一般认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对信息技术课程普遍保持较高兴趣，尤其是在创意和艺术方面。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备较强的动手能力和审美鉴赏能力，能够快速上手新软件。学习风格上，学生既有独立学习型的，也有合作学习型的，合作学习在动画制作中尤为重要。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习动画制作时，可能会遇到操作软件的困难，如界面不熟悉、功能复杂等。此外，创意构思和动画制作过程中的细节处理也是挑战。学生可能需要花费较长时间来理解动画原理和软件操作，因此在学习过程中，教师需提供充分的指导和耐心。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室，安装有动画制作软件（如AdobeAfterEffects、Flash等），投影仪，音响设备。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

-信息化资源：动画制作教程视频，在线动画制作教学网站资源，动画制作相关案例库。

-教学手段：PPT演示文稿，实物教具（如动画制作相关书籍、手册），在线协作工具（如GoogleDocs）。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习动画制作的基本概念和基础操作。

-设计预习问题：围绕《计算机动画制作》的基本原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“动画的基本元素有哪些？”、“动画的运动规律是什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动画制作的基本概念和操作步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如尝试解释动画帧的概念。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动画制作的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的动画作品，引出《计算机动画制作》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动画制作的基本流程，如关键帧动画、路径动画等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组尝试使用软件制作简单的动画片段。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同完成动画制作任务。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动画制作的基本流程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动画制作技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动画制作的基本流程，掌握动画制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个简单动画的作业，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供与动画制作相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成动画制作作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，尝试制作更复杂的动画。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思