2025学习共同体视域下的青年思政课教师专业素养发展.docx

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2025-04-03 发布于广东
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学习共同体视域下的青年思政课教师专业素养发展

针对青年思政课教师在专业成长过程中面临的问题和挑战，文章提出构建思政课教师学习共同体，通过共研教材增强青年思政课教师教学效能，通过共磨优课提高青年思政课教师教学水平，通过共读经典提升青年思政课教师理论水平，通过外训共学拓展青年思政课教师专业视野。

办好思政课的关键在教师，青年教师是教师队伍的未来，青年思政课教师的专业发展直接关系到思政课的发展前景。近几年来，笔者接触到的青年思政课教师越来越多毕业于名校，具有本科及以上学历，他们思维活跃，精力比较旺盛，容易接受新事物、新理念。但是，由于高校在培养思政课教师方面存在专业课授课内容与中小学思政课程的匹配度