人教版新课程标准高中数学选秀一-2.5 直线与圆、圆与圆的位置 (13)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

2.5.2圆与圆的位置关系

1、了解圆与圆的位置关系.2、掌握圆与圆的位置关系的判断方法.3、能用圆与圆的位置关系解决一些简单问题.学习目标

几何法求圆心坐标及半径r圆心到直线的距离d代数法复习：判断直线和圆的位置关系

C1C2外离C2C2C2C2外切相交内切内含同心圆思考:平面内两圆的位置关系有几种？

公共点的个数无公共点圆与圆相离圆与圆外离圆与圆内含一个公共点圆与圆相切圆与圆外切圆与圆内切两个公共点圆与圆相交方法一：用公共点个数判断

O1O2O1O1O1O1O2O2O2O2令|O1O2|=dd=r1+r2外切d=|r1-r2|内切dr1+r2外离|r1-r2|dr1+r2相交d|r1-r2|内含方法二：用圆心距判断

方法三：用公切线的条数判断外离4条外切3条相交2条内切1条内含没有公切线

已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0,圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0,试判断圆C1与圆C2的位置关系例题：方法1解:将两圆方程联立,得到得由得代入并整理,得方程的根的判别式所以方程有两个不相等实数根x1,x2.把x1,x2分别代入方程得到y1,y2.因此圆C1与圆C2的有两个公共点A(x1,y1),B(x2,y2),这两个圆相交C2OyxC1

用代数法判断圆与圆的位置联立两圆的方程，消元后得一元二次方程代数法有时不能准确判断

方法2圆C1与圆C2两圆的半径之和:r1+r2=5+圆C1与圆C2两圆的半径之差:r1-r2=5-因为即所以圆C1与圆C2两圆相交.它们有两个公共点A,BC2OyxC1AB已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0,圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0,试判断圆C1与圆C2的位置关系例题：圆C1的圆心是(-1,-4),半径r1=5.圆C2的圆心是(2,2),半径r2=.

已知圆C1：x2＋y2－2ax－2y＋a2－15＝0(a0)，圆C2：x2＋y2－4ax－2y＋4a2＝0(a0).试求a为何值时，两圆C1，C2的位置关系为：(1)相切；(2)相交；(3)外离；(4)内含。练习：练习册P70例1（1）（2）（3）（4）

例题：练习册P70跟踪训练1(2)到点A(－1,2)，B(3，－1)的距离分别为3和1的直线有_____条

已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0,圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0,试判断圆C1与圆C2的位置关系例题：将两圆方程联立,得到得由得代入并整理,得探究1：你能求出公共弦所在直线方程吗?探究2：公共弦所在直线方程与方程为何一致?两圆相交时,公共弦所在直线方程得相交可得即则直线AB为探究新知

方法总结：（1）求两圆公共弦所在的直线方程，两圆方程相减即可；（2）求弦长方法二：用其中一个圆及公共弦所在方程来求弦长方法一：可解方程组求交点坐标，利用两点间的距离公式

知识迁移—两圆相切时方程相减可得

已知圆C1：x2＋y2＋6x－4＝0和圆C2：x2＋y2＋6y－28＝0.(1)求两圆公共弦所在直线的方程及弦长；(2)求经过两圆交点且圆心在直线x－y－4＝0上的圆的方程.练习：练习册P70例2

1.过圆C:x2+y2+Dx+Ey+F=0与直线Ax+By+C=0的交点的圆系方程为2.过圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0的交点的圆系方程为圆系方程：x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0（此圆系中不含圆C2）A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0，其中λ是参数，它表示的直线必过定点（两直线的交点）温故知新过定点的直线系：

已知圆C1：x2＋y2＋6x－4＝0和圆C2：x2＋y2＋6y－28＝0.(1)求两圆公共弦所在直线的方程及弦长；(2)求经过两圆交点且圆心在直线x－y－4＝0上的圆的方程.练习：练习册P70例2

课后作业1、课时作业27：第1-14题2、《大题训练三》：第5、6题3、预习：《习题课与圆有关的最值问题》