第7课《中华民族一家亲》（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

第7课《中华民族一家亲》（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课《中华民族一家亲》（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“中华民族一家亲”这一主题，引导学生了解我国各民族的风俗习惯、历史渊源，培养学生的民族团结意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第7课《中华民族一家亲》相关联，通过回顾学生已学过的我国各民族知识，进一步深化学生对民族团结的认识，培养学生的爱国主义情感。

核心素养目标

1.培养学生尊重多元文化，增强文化自信，认识到中华民族多元一体的特点。

2.培养学生具备团结协作的精神，促进民族团结，形成正确的民族观。

3.培养学生具备爱国主义情感，树立国家统一、民族团结的意识，为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已经具备一定的历史和文化知识基础，对我国的56个民族有一定的了解，能够识别一些常见的民族特色和风俗习惯。他们可能已经学习过我国的基本国情，包括各民族的分布情况。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对本节课内容有一定的兴趣，尤其是对与自己生活贴近的民族文化和传统节日。他们的学习能力强，能够通过图片、视频等多种方式吸收信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组讨论和互动学习来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对一些少数民族的风俗习惯感到陌生，难以理解其背后的文化内涵。此外，学生在表达自己观点时可能存在逻辑性和条理性不足的问题，需要教师在课堂上进行引导和训练。此外，对于一些较为复杂的历史背景和民族关系，学生可能需要教师提供更多的解释和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解我国各民族的历史和现状，引导学生深入理解民族团结的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同民族的代表，体验不同文化的交流与融合，增强对民族团结的认识。

3.利用多媒体资源，展示各民族的风俗习惯和传统节日，通过图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。

4.组织小组合作探究，让学生通过收集资料、分析案例，共同完成对民族团结的理解和实践。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.教师通过播放一段介绍我国各民族风情的视频，激发学生的兴趣，引导学生思考民族多样性对国家的重要性。

2.学生分享自己对不同民族的认识和了解，教师总结并引出本节课的主题：“中华民族一家亲”。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解我国各民族的分布特点，通过地图展示，让学生直观了解民族分布的地理分布情况。

2.介绍我国各民族的历史渊源，通过讲述一些具有代表性的民族故事，让学生感受各民族文化的独特魅力。

3.分析民族团结的重要性，结合具体案例，让学生认识到民族团结对于国家稳定和社会和谐的意义。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分组，每组扮演一个民族，通过模拟民族间的交流与合作，体验民族团结的重要性。

2.制作民族特色文化展板：学生根据所学知识，分组制作关于自己民族特色文化的展板，展示给全班同学。

3.民族知识竞赛：组织一场民族知识竞赛，巩固学生对各民族知识的掌握。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生举例回答：“请举例说明民族团结的重要性。”

-回答示例：我国各民族共同生活在伟大祖国大家庭中，团结一心，共同发展，是国家繁荣昌盛的重要保障。

2.学生举例回答：“请举例说明如何增进民族团结。”

-回答示例：我们可以通过学习各民族的文化，尊重各民族的风俗习惯，加强民族间的交流与合作，增进民族团结。

3.学生举例回答：“请举例说明民族间的差异。”

-回答示例：各民族在语言、服饰、饮食等方面存在一定的差异，但这些差异正是我们国家丰富多彩的文化底蕴。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.教师总结本节课的重点内容，强调民族团结的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会，教师点评并给予肯定。

3.教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于民族团结的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华民族大家庭》：介绍我国56个民族的起源、发展、文化特点以及各民族的风俗习惯。

-《民族英雄传》：讲述各民族英雄人物的故事，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

-《民族艺术瑰宝》：展示各民族的传统艺术，如音乐、舞蹈、绘画、雕塑等，让学生感受民族文化的魅力。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍，深入了解我国各民族的历史、文化、风俗习惯，增强对民族团结的认识。

-组织学生参观