八年级体育 第五周学习自编操 篮球说课稿 人教新课标版.docx

八年级体育第五周学习自编操篮球说课稿人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课教学内容为人教新课标版八年级体育第五周学习自编操和篮球。具体内容包括：自编操的基本动作要领、组合编排方法以及篮球的基本技能，如运球、投篮等。通过本节课的学习，旨在提高学生的身体协调性、灵活性，培养团队协作精神和竞技能力。

核心素养目标

1.培养学生健康第一的体育意识，树立正确的运动观念。

2.增强学生运动技能，提升身体协调性和灵活性。

3.培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。

4.培养学生勇于挑战、坚持不懈的意志品质。

5.培养学生自主学习和创新能力，促进学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：自编操的动作要领和篮球基本技能的掌握。

难点：自编操的编排创新和篮球技能的连贯性与准确性。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作、集体练习等方式，让学生逐步掌握自编操的动作要领。同时，通过比赛和游戏，激发学生的学习兴趣，巩固动作技能。

2.难点：在自编操的编排上，引导学生观察生活、模仿自然，结合音乐节奏进行创新编排。对于篮球技能，采用循序渐进的教学方法，从基础动作入手，逐步提高难度，并通过分组练习和个别辅导，解决学生在连贯性和准确性上的问题。

突破策略：设置不同难度的练习环节，鼓励学生相互学习、共同进步。对于学习有困难的学生，提供个别辅导，确保每位学生都能掌握技能。同时，组织学生进行自我评价和互评，提高学生的学习积极性和自我反思能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教新课标版八年级体育教材。

2.辅助材料：准备篮球动作分解图、自编操动作示范视频等多媒体资源，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：准备篮球、体操垫、音乐播放设备等，确保教学活动的顺利进行。

4.教室布置：布置宽敞的练习区域，设置分组练习的场地，并准备安全标志和急救箱。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾上节课内容，激发学生对新知识的期待。

-提问：“同学们，上节课我们学习了什么？大家还记得吗？”

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容，强调自编操和篮球技能的重要性。

-引导学生思考：“今天，我们将学习新的运动技能，大家准备好了吗？”

2.讲授新知（20分钟）

-自编操部分：

-教师示范自编操的动作要领，并逐个讲解动作名称和动作要点。

-学生跟随教师一起练习，教师纠正动作错误，强调动作的连贯性和规范性。

-引导学生进行小组讨论，共同编排一套简单的自编操。

-篮球技能部分：

-教师示范运球、投篮等基本技能，讲解技巧和注意事项。

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-设置游戏环节，让学生在游戏中提高篮球技能。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行自编操的展示，教师评选出最佳编排奖。

-学生分组进行篮球技能比赛，教师评选出最佳技巧奖。

-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自编操和篮球技能的重点。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些运动技能？大家掌握了多少？”

-强调运动安全的重要性，提醒学生在课下也要注意安全。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：学生自行编排一套自编操，并尝试在家人或朋友面前展示。

-鼓励学生在家中练习篮球技能，提高自己的运动水平。

-布置思考题：“如何将所学运动技能运用到日常生活中？”

-提醒学生下周检查作业完成情况。

知识点梳理

1.自编操动作要领

-动作名称：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

-动作要点：动作要规范、连贯，幅度适中，节奏感强。

-组合编排：结合音乐节奏，将不同动作有机组合，形成一套完整的自编操。

2.篮球基本技能

-运球：包括原地运球、行进间运球、低手运球、高手运球等。

-投篮：包括单手投篮、双手投篮、原地投篮、行进间投篮等。

-技巧：包括转身、变向、突破、上篮、扣篮等。

3.自编操编排创新

-观察生活：从生活中汲取灵感，将日常动作融入自编操。

-模仿自然：学习自然界中的运动规律，创作出富有创意的自编操。

-音乐节奏：结合音乐节奏，使动作更加生动有趣。

4.篮球技能提高

-基础技能：熟练掌握运球、投篮等基本技能。

-技巧训练：通过专项训练，提高篮球技巧水平。

-团队协作：在篮球运动中，培养团队协作精神和竞技能力。

5.运动安全与注意事项

-预防运动损伤：了解运动损伤的原因，采取预防措施。

-运动前后准备活动：做好充分的热身和放松，预防运动损伤。

-饮食与休息：保证营养均衡，合理安排作息时间。

6.课后练习与反思

-自编操编排：在课后自行