大班美术教案：名画欣赏《梦》_大班美术教.docx

大班美术教案：名画欣赏《梦》_大班美术教

??一、教学目标

1.知识与技能目标

引导幼儿欣赏毕加索的名画《梦》，了解作品的色彩、构图等艺术特点，提高幼儿对绘画作品的欣赏能力。

能够清晰地表达自己对作品的感受和理解，尝试用简单的语言描述画面内容。

学习运用不同的绘画工具和材料，模仿名画的风格进行创作，培养幼儿的绘画技能。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、分析等活动，培养幼儿自主探究和合作交流的能力，提高幼儿的审美素养。

让幼儿在欣赏和创作过程中，体验艺术创作的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3.情感态度与价值观目标

引导幼儿感受画家独特的艺术表达方式，培养幼儿对艺术的热爱和尊重之情。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿积极向上的情感态度和勇于创新的精神。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助幼儿理解名画《梦》的艺术特色，感受作品中所传达的情感。

引导幼儿掌握欣赏绘画作品的基本方法，提高幼儿的欣赏水平。

2.教学难点

启发幼儿结合自己的生活经验和想象，深入理解作品的内涵，并能够在创作中体现自己的独特感受。

鼓励幼儿在模仿名画风格创作的基础上，大胆创新，发展幼儿的个性和创造力。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示名画《梦》的高清图片或播放相关视频，让幼儿直观地感受作品的画面和色彩，增强幼儿的视觉体验。

2.提问引导法：在欣赏过程中，通过适时提问，引导幼儿观察画面细节，思考作品的含义，激发幼儿的思维能力和表达能力。

3.讨论交流法：组织幼儿进行小组讨论或全班交流，鼓励幼儿分享自己的观点和感受，促进幼儿之间的思想碰撞和经验分享。

4.示范创作法：教师亲自示范模仿名画风格进行创作的过程，让幼儿清晰地了解创作步骤和技巧，为幼儿的创作提供参考。

四、教学准备

1.多媒体课件，包括毕加索的名画《梦》的高清图片、画家简介、作品创作背景等资料。

2.绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、画纸、颜料、调色盘、画笔等，数量充足，能够满足幼儿的创作需求。

3.展示区准备，用于展示幼儿的作品。

五、教学过程

（一）导入（3分钟）

1.教师播放一段轻柔舒缓的音乐，营造出轻松愉快的氛围。

2.师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里有许多奇妙的东西等着我们去发现。闭上眼睛，跟老师一起去感受吧。

3.音乐停止后，教师提问：刚才你们仿佛进入了一个怎样的世界？在这个世界里，你们看到了什么？有什么感觉？引导幼儿分享自己的感受和想象，为引出名画《梦》做铺垫。

（二）名画欣赏《梦》（12分钟）

1.展示名画《梦》的高清图片，引导幼儿仔细观察画面。

师：小朋友们，睁开眼睛看看，这就是我们要去的神秘地方。你们看到了什么？画面上有谁？她在做什么？

鼓励幼儿自由发言，描述画面中的内容，教师适时进行补充和引导。

2.分析作品的色彩

师：这幅画的颜色看起来怎么样？都有哪些颜色？这些颜色给你什么样的感觉？

引导幼儿观察画面中色彩的搭配和运用，感受色彩所传达的情感。例如，画面以蓝色为主色调，给人一种宁静、神秘的感觉；粉色的运用则增添了温馨和柔和的氛围。

3.分析作品的构图

师：看看画面中的人物是怎样摆放的？她的身体姿势是怎样的？这种构图方式给你什么印象？

引导幼儿观察人物的动态和画面的布局，了解画家通过独特的构图方式来突出主题和表现情感。比如，画中人物侧卧的姿势，身体线条流畅自然，占据了画面的主要部分，给人一种放松、惬意的感觉。

4.介绍画家及作品创作背景

教师简单介绍画家毕加索的生平及艺术成就，让幼儿对画家有初步的了解。

讲述作品《梦》的创作背景：这幅画是毕加索在他的情人玛丽·泰雷兹的梦境启发下创作的。毕加索用独特的艺术语言表达了他对玛丽的情感和对梦境的理解。帮助幼儿更好地理解作品的内涵。

5.再次引导幼儿欣赏画面，鼓励幼儿分享自己对作品的整体感受

师：现在，请小朋友们再仔细欣赏一下这幅画，说说你看了这幅画后，心里有什么样的感受？它让你联想到了什么？

鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，教师对幼儿的回答给予肯定和鼓励，并进一步引导幼儿深入思考作品所传达的情感和意义。

（三）讨论与交流（8分钟）

1.组织幼儿进行小组讨论

师：请小朋友们分成小组，和身边的小伙伴一起讨论一下，你最喜欢画中的哪个部分？为什么？这幅画给你带来了什么样的梦？

每个小组推选一名代表，准备在全班分享小组讨论的结果。

2.全班交流

各小组代表依次发言，分享小组讨论的内容。其他幼儿认真倾听，并可以补充自己的观点。

教师对幼儿的发言进行总结和点评，引导幼儿从不同角度欣赏作品，拓展幼儿的思维和