七年级地理上册 3.2 海洋与陆地的变迁说课稿1 （新版）粤教版.docx

七年级地理上册3.2海洋与陆地的变迁说课稿1（新版）粤教版

课题：

科目：

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以“海洋与陆地的变迁”为主题，结合七年级地理上册3.2章节内容，通过实际案例和互动讨论，引导学生了解地球表面形态的演变过程，掌握海陆变迁的原因和表现。课程设计注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，培养学生的地理思维和观察力。

二、核心素养目标

培养学生对地球表面形态变化的科学认知，提升学生观察、分析和解决问题的地理思维能力。增强学生运用地理知识解释自然现象的能力，激发学生对地理学的兴趣和探索精神。通过案例分析，培养学生尊重自然、和谐共生的生态文明观念，形成可持续发展意识。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对自然现象充满兴趣。在知识层面，学生对地球的基本形态有一定了解，但对海洋与陆地变迁的具体过程和原因认识不足。在能力方面，学生的地理观察和分析能力尚在培养阶段，需要教师引导和启发。在素质方面，学生的合作意识和探究精神有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需通过生动有趣的案例激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，针对学生的知识基础，设计由浅入深的探究活动，逐步提升学生的地理思维能力；最后，注重培养学生的合作意识和探究精神，提高课堂互动效果，为后续地理学习打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有七年级地理上册教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备海洋与陆地变迁相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强直观感受。

3.实验器材：准备地球仪、地图等，供学生进行实际操作和观察，加深对海陆变迁的理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在操作台布置实验器材，确保学生能够安全地进行实践活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示地球卫星照片，引导学生观察地球的形状和表面特征。

（2）提问：地球表面有哪些自然地理要素？它们之间有什么关系？

（3）引入本节课主题：海洋与陆地的变迁。

2.讲授新知（20分钟）

（1）海洋与陆地变迁的原因

-地壳运动：讲解板块构造学说，展示板块边界示意图，说明板块运动对海陆变迁的影响。

-气候变化：举例说明气候变化如何导致海平面上升或下降，影响陆地和海洋的分布。

-地质作用：介绍侵蚀、沉积等地质作用如何改变地表形态。

（2）海洋与陆地变迁的表现

-海陆变迁的实例：展示喜马拉雅山脉、地中海等地的变迁过程。

-地形地貌的变化：讲解海岸线变迁、岛屿形成等现象。

（3）海陆变迁的预测

-利用现代科技手段：介绍卫星遥感、地质勘探等技术在预测海陆变迁中的应用。

-结合地理信息系统（GIS）分析：展示GIS在研究海陆变迁中的应用案例。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：分组讨论海洋与陆地变迁对人类活动的影响，如港口建设、城市规划等。

（2）课堂问答：针对本节课内容，提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调海洋与陆地变迁的原因、表现和预测方法。

（2）总结地理学在研究海陆变迁中的重要性，引导学生关注地球环境变化。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读：推荐阅读与海洋与陆地变迁相关的科普文章或书籍。

（2）实践作业：观察家乡附近的河流、海岸线等地貌变化，记录并分析其成因。

（3）思考题：结合所学知识，思考人类活动如何影响海洋与陆地变迁，并提出应对措施。

六、知识点梳理

1.地球表面形态的演变

-地壳运动：了解板块构造学说，认识板块边界和板块运动。

-气候变化：探讨气候变化对海陆变迁的影响，包括海平面上升或下降。

-地质作用：认识侵蚀、沉积等地质作用对地表形态的改变。

2.海洋与陆地变迁的原因

-板块构造运动：理解板块内部和板块边界的地质活动。

-地球内部热力作用：认识地幔对流和岩浆活动对地壳的影响。

-地球外部因素：分析太阳辐射、地球自转等外部因素对地球形态的影响。

3.海洋与陆地变迁的表现

-海陆变迁的实例：研究如喜马拉雅山脉、地中海等地的变迁过程。

-地形地貌的变化：探讨海岸线变迁、岛屿形成等现象。

-海平面变化：分析海平面上升或下降对海陆分布的影响。

4.海洋与陆地变迁的预测

-现代科技手段：了解卫星遥感、地质勘探等技术在预测海陆变迁中的应用。

-地理信息系统（GIS）：展示GIS在研究海陆变迁中的应用案例。

5.海陆变迁对人类活动的影响

-港口建设：分析海陆变迁对港口选址和建设的影响。

-城市规划：探讨海陆变迁对城市规划和发展的影响。

-环境保护：认识海陆变迁对环境保护和