Unit 1 Making friends Part A（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartA（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为三年级上册人教PEP版英语Unit1MakingfriendsPartA中的字母、单词和句子学习，包括字母g、h、i、j的发音和书写，单词friend、playground、class、teacher等，以及句子“Hello,mynameis...”和“Howoldareyou?”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的字母学习是在学生已学过的a、b、c等字母的基础上进行的，单词和句子学习与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的英语应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语交流的积极性。

2.提高学生的英语听说能力，通过模仿和练习，使学生能够正确发音和运用基本句子进行交流。

3.增强学生的跨文化意识，通过学习关于友谊和校园生活的词汇，使学生理解并尊重不同文化背景下的社交礼仪。

4.培养学生的自主学习能力，通过自主学习字母和单词，提高学生的英语学习自主性和自我管理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①字母g、h、i、j的发音和书写：正确掌握这些字母的发音规则和书写顺序，对于学生形成正确的英语字母书写习惯至关重要。

②单词friend、playground、class、teacher等的认读和应用：这些单词是本节课的核心词汇，学生需要能够准确认读并在语境中正确使用，为后续的句子学习打下基础。

③句子“Hello,mynameis...”和“Howoldareyou?”的模仿和运用：学生需要通过模仿练习，掌握这两个句型的发音和结构，能够在实际交流中运用。

2.教学难点，

①字母g、h、i、j的发音区分：对于一些学生来说，区分这些字母的发音可能存在困难，需要教师通过多种方法进行强化训练。

②单词的拼写与发音匹配：学生可能难以将单词的拼写与发音正确匹配，需要通过反复练习和游戏化的教学活动来提高这一能力。

③句子结构的理解和运用：学生可能对句子结构的理解不够深入，需要教师通过具体的例子和情景教学，帮助学生理解句子结构并在实际中运用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的参与度和学习兴趣。

2.情景教学法：创设与“Makingfriends”主题相关的情境，让学生在真实的语境中学习和运用语言。

3.游戏化教学：设计字母拼图、单词接龙等游戏，使学生在轻松愉快的氛围中学习字母和单词。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示字母和单词，通过动画和声音效果增强记忆。

2.实物教具：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生直观地理解和记忆单词。

3.网络资源：利用在线资源，如视频、歌曲等，丰富教学内容，提高学生的英语学习兴趣。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新朋友兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们是如何认识他们的？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分，如共同兴趣、相互尊重、信任等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园友情、家庭关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何建立和维护友谊。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何与新朋友交朋友”、“如何处理友谊中的冲突”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。