- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质教学实录(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课通过讲解金刚石、石墨和C60这三种碳的单质,让学生了解碳的不同存在形式和性质。结合课本内容,引导学生通过实验探究和观察,培养学生对碳单质的认知和探究能力,激发学生对化学学习的兴趣。
核心素养目标
培养学生观察、分析、推理和实验操作能力,提高学生对碳单质结构和性质的理解。增强学生的科学探究精神和创新意识,培养其环保意识和可持续发展观念,提升化学学科素养。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解金刚石、石墨和C60的结构特点和物理性质;
②掌握碳单质在化学反应中的稳定性和活性;
③分析碳单质在不同条件下的转化过程。
2.教学难点,
①理解金刚石和石墨中碳原子排列方式的差异及其对物理性质的影响;
②掌握C60分子的球状结构及其独特的化学性质;
③通过实验探究,理解碳单质在不同条件下的转化原理和反应机制。
教学资源
软硬件资源:多媒体教学设备、实物模型(金刚石、石墨、C60样品)、实验器材(烧杯、试管、酒精灯等)。
课程平台:学校教学资源库、化学教学软件。
信息化资源:网络教学平台、在线实验视频、碳单质结构动画。
教学手段:演示实验、小组讨论、学生实验操作。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。设计预习问题:围绕“碳的单质”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“金刚石、石墨和C60的结构特点是什么?它们在物理性质上有哪些差异?”引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解碳单质的基本知识。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,如“为什么金刚石硬度大而石墨软?”
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解“碳的单质”课题,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示金刚石和石墨的图片,引出“碳的单质”课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解碳原子的排列方式及其对金刚石、石墨和C60性质的影响,结合实例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析碳单质在不同条件下的转化过程,如“石墨转化为金刚石需要哪些条件?”
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“为什么石墨的导电性好?”进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,体验碳单质知识的应用。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解碳单质的知识点。
实践活动法:设计小组讨论,让学生在实践中掌握碳单质转化的原理。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解碳单质的知识点,掌握碳单质转化的原理。
通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置“碳单质在不同条件下的转化实验”的课后作业,巩固学习效果。
提供拓展资源:提供与“碳的单质”相关的拓展资源,如“碳纳米管的应用研究”相关文章或视频。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:认真完成实验报告,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的“碳的单质”知识点和技能。
通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
知识点梳理
1.碳的基本性质
-碳是自然界中存在的非金属元素,原子序数为6,元素符号为C。
-碳具有多种同素异形体,包括金刚石、石墨、富勒烯等。
-碳在常温下化学性质稳定,不易与其他物质发生反应。
2.金刚石
您可能关注的文档
- 第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx
- 6.5相似三角形的性质(2)教学设计 2023—2024学年苏科版数学九年级下册.docx
- 第8单元 27 我的伯父鲁迅先生 名师版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计.docx
- 2.6 摸一摸(教学设计)-一年级科学上册同步精品课堂(青岛版·2024秋).docx
- Unit 1 Back to School Extended reading 教学设计-2024-2025学年高一英语译林版(2020)必修第一册.docx
- 浙教版(2023)六年级上册 第13课《在线生活中的算法》教学设计.docx
- 4.2.2 线段长短的比较与运算(教学设计)七年级数学上册同步备课系列(人教版).docx
- Module 3 Unit 3 Changes单元整体(教学设计)-2023-2024学年牛津上海版(试用本)英语五年级下册.docx
- 20 专用工具 教学设计-2023-2024学年科学六年级下册青岛版.docx
- 2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册 第四单元《13课 曲项向天歌——输入、设置文字》教学设计.docx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
最近下载
- 《市政排水管道气囊封堵施工规程》.pdf
- TOPRAAD920印刷模切开槽机.pdf VIP
- 单相整流电路建模与仿真.doc VIP
- 缺血性脑血管病临床管理指南解读.pptx VIP
- 工程概算预算审核方案(3篇).docx VIP
- 神经重症气管切开患者气道功能康复与管理专家共识2024.pptx VIP
- 2025年监理工程师之监理概论考试题库及答案(名师系列).docx VIP
- 2025年监理工程师之监理概论押题练习试卷B卷附答案 .pdf VIP
- 2025年监理工程师之监理概论考试题库及完整答案(必刷).docx VIP
- 2025年监理工程师之监理概论押题练习试卷A卷附答案 .pdf VIP
文档评论(0)