Unit 6 Lesson 34 Flying Donuts2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docxVIP

Unit6Lesson34FlyingDonuts2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

主备人

备课成员

教材分析

Unit6Lesson34FlyingDonuts2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版。本节课内容为阅读理解，以讲述飞行甜甜圈的故事为背景，旨在帮助学生提高阅读理解能力，了解文化差异，并培养学生的跨文化交际意识。课文内容贴近学生生活，语言地道，符合课程标准要求。

核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，通过分析故事情节和背景，培养学生深入挖掘文本信息的能力。

2.增强学生的跨文化意识，引导学生对比中西方文化差异，促进对多元文化的理解和尊重。

3.培养学生的批判性思维，鼓励学生对故事内容进行反思，提高分析问题和解决问题的能力。

4.增进学生的语言表达能力，通过角色扮演和讨论，提高学生的口语交际能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解能力：学生需理解故事情节和人物关系，把握文章主旨。

2.词汇积累：学习并运用新词汇，如“donut”、“flying”等。

难点：

1.文化差异理解：学生需理解中西方文化在飞行甜甜圈故事中的体现。

2.批判性思维：对故事情节和人物行为的评价需要学生运用批判性思维。

解决办法：

1.阅读指导：通过分段阅读、讨论和总结，帮助学生理解文章结构和内容。

2.文化对比：通过对比中西方文化背景，引导学生深入理解故事内涵。

3.讨论与反思：组织学生进行小组讨论，鼓励表达个人观点，培养批判性思维。

4.词汇活动：设计词汇游戏和练习，帮助学生记忆和运用新词汇。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音笔。

2.课程平台：冀教版英语教学平台。

3.信息化资源：英语阅读材料、在线词典、相关文化背景资料。

4.教学手段：图片、视频、角色扮演道具、课堂活动卡片。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示飞行甜甜圈图片，激发学生兴趣。

-简单介绍飞行甜甜圈的历史和文化背景，引起学生对英语阅读的兴趣。

-提问：“你们知道什么是飞行甜甜圈吗？”引导学生思考，为新课学习做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）阅读指导

-学生自主阅读课文，了解故事情节和人物关系。

-指导学生关注文章结构，如标题、段落划分等。

-提问：“故事讲述了什么？”检查学生阅读效果。

用时：10分钟

（2）词汇讲解

-教师带领学生学习新词汇，如“donut”、“flying”等。

-通过图片、例句等方式帮助学生记忆和运用新词汇。

-设计词汇游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇。

用时：10分钟

（3）文化对比

-引导学生对比中西方文化在飞行甜甜圈故事中的体现。

-通过小组讨论，让学生分享各自对文化差异的理解。

-教师总结文化对比的要点，强调跨文化交际的重要性。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演

-将学生分成小组，每组选择一个角色进行表演。

-学生通过角色扮演，加深对故事情节和人物关系的理解。

-教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，提高表演质量。

用时：10分钟

（2）故事续写

-学生根据故事情节，发挥想象，续写故事结局。

-教师选取优秀作品进行展示，鼓励学生积极参与。

用时：10分钟

（3）课堂辩论

-教师提出一个与故事相关的观点，让学生分成正反两方进行辩论。

-学生在辩论过程中，运用所学知识和观点，提高语言表达能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）故事情节分析

-学生讨论故事中的人物关系、情节发展等。

-例如：讨论主人公为何要飞行甜甜圈，以及飞行甜甜圈对故事发展的影响。

（2）文化差异对比

-学生讨论中西方文化在故事中的体现，如节日、饮食习惯等。

-例如：对比中西方在飞行甜甜圈制作和庆祝方式上的差异。

（3）批判性思维培养

-学生讨论故事中的人物行为是否合理，并提出自己的观点。

-例如：讨论主人公在故事中的决策是否正确，以及这种决策对故事结局的影响。

用时：15分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-例如：总结故事情节、新词汇、文化差异等。

-鼓励学生在课后继续阅读相关材料，提高英语阅读能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-飞行甜甜圈的历史背景：介绍飞行甜甜圈的起源、发展及其在不同文化中的意义。

-食品文化对比：收集中西方食品文化的资料，如甜点制作工艺、节日习