（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“少年有梦”为主题，通过案例分析和小组讨论，引导学生认识梦想的意义和实现途径，培养学生的梦想意识和行动力。课程设计注重理论与实践相结合，通过互动环节，激发学生的学习兴趣，提升道德与法治素养。

核心素养目标

1.树立远大理想，理解梦想对个人成长的重要性。

2.培养积极进取的精神，激发学生为实现梦想而努力学习的动力。

3.增强社会责任感，认识到个人梦想与国家发展、社会进步的紧密联系。

4.提升自我认知，学会规划人生，明确实现梦想的途径和方法。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解梦想的含义，认识到梦想是推动个人成长的动力。

②引导学生思考如何将梦想与现实相结合，制定实现梦想的具体计划。

2.教学难点，

①帮助学生克服对梦想的迷茫和恐惧，树立正确的梦想观。

②引导学生分析自身优势和劣势，找到实现梦想的合适路径。

③培养学生面对挫折时的坚持和勇气，学会在困难中寻找成长的机会。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片、视频等多媒体资源，生动展示梦想的内涵和重要性。

2.通过小组讨论，让学生分享自己的梦想，并探讨如何将梦想转化为实际行动。

3.实施角色扮演活动，模拟实现梦想的过程，让学生体验梦想与现实之间的联系。

4.利用案例分析，引导学生分析成功人士的梦想实现路径，提炼实用经验。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师通过播放一段关于青少年梦想追求的视频，激发学生的兴趣。

-引导学生思考：什么是梦想？为什么梦想对青少年如此重要？

-提问：你们有没有自己的梦想？愿意分享一下吗？

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①梦想的内涵与意义

-教师讲解梦想的定义，强调梦想对个人成长的重要性。

-结合课本内容，分析梦想与个人兴趣、价值观的关系。

-用时：10分钟

②梦想的类型与特点

-通过案例分享，介绍不同类型的梦想及其特点。

-引导学生思考：你的梦想属于哪一种类型？它有哪些特点？

-用时：8分钟

③实现梦想的途径

-教师总结实现梦想的几个关键步骤，如明确目标、制定计划、持续努力等。

-结合课本内容，讲解如何将梦想与现实相结合，制定可行性计划。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①梦想卡制作

-学生分组，每人制作一张梦想卡，写下自己的梦想和实现梦想的步骤。

-教师巡视指导，确保学生能够认真完成。

-用时：10分钟

②梦想分享会

-各小组展示自己的梦想卡，分享实现梦想的计划。

-教师引导学生提出建议，共同探讨如何更好地实现梦想。

-用时：15分钟

③梦想实现路径模拟

-学生分组，模拟实现梦想的过程，包括遇到困难、克服困难、取得成功等环节。

-教师观察指导，帮助学生更好地理解实现梦想的过程。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①梦想类型：

-学生举例：我的梦想是成为一名科学家，为国家的科技进步贡献力量。

②实现梦想的步骤：

-学生举例：我要制定学习计划，提高自己的科学素养，争取在高中阶段进入相关专业。

③面对困难的应对策略：

-学生举例：当遇到学习上的困难时，我会寻求老师和同学的帮助，不断努力克服。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调梦想对个人成长的重要性。

-结合学生的讨论和实践，总结实现梦想的关键步骤。

-鼓励学生在今后的学习和生活中，树立远大理想，努力实现梦想。

-用时：5分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解梦想的内涵与意义

-学生能够明确梦想的定义，认识到梦想是推动个人成长的动力。

-学生能够理解梦想与个人兴趣、价值观的关系，意识到梦想对个人发展的重要性。

2.掌握梦想的类型与特点

-学生能够识别不同类型的梦想，如职业梦想、艺术梦想、体育梦想等。

-学生能够分析自己梦想的特点，如创新性、挑战性、可持续性等。

3.制定实现梦想的具体计划

-学生能够根据自身情况，制定实现梦想的短期和长期计划。

-学生能够明确实现梦想所需的步骤，如学习新技能、积累经验、拓展人脉等。

4.增强自我认知与规划能力

-学生能够通过本节课的学习，更好地认识自己，了解自己的兴趣和优势。

-学生能够学会如何规划自己的人生，为未来的发展做好准备。

5.提升团队合作与沟通能力

-在小组讨论和实践活动过程中，学生能够学会与他人合作，共同完成任务。

-学