第4课时 比比谁更划算 小数大小的比较 大单元教学课件 四年级数学下册（人教版）.pptx

购物中的数学年级：四年级单元：第四单元小数的意义和性质

用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达一、单元学习主题分析主题名称：小数的意义和性质

用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达比比谁更划算【课时学习目标】1.掌握比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小。2.理解比较小数大小的方法与比较整数大小的方法的联系和区别。3.通过比较不同商品价格的小数大小，总结比较方法，提高比较能力。4.能运用小数大小比较解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系，增强应用意识。----小数的大小比较

用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达情境导入小明在超市看到四种不同价格的饮料，小明会选择哪一种？为什么？

探究比较小数大小的方法序号价格①3.05元②2.84元③2.88元④2.93元你能给它们比大小吗？3.05m2.m先比较整数部分。3＞2①号饮料最贵跳得最远。

序号价格①3.05元②2.84元③2.88元④2.93元③号饮料比④号饮料便宜。（2）整数部分相同，就比较十分位。2.88m2.93m＜89＜（1）先比较整数部分。④号饮料十分位上是9，②和③号饮料的十分位上都是8，所以它们三种饮料中，④号饮料最贵。

序号价格①3.05元②2.84元③2.88元④2.93元③号饮料比②号饮料贵。（2）整数部分相同，就比较十分位。（1）先比较整数部分。（3）十分位相同，就比较百分位。2.88m2.84m＞84＞②号饮料的百分位上是4，③号饮料的百分位上是8，所以它们两种饮料中，③号更贵。

3.05元＞2.93元＞2.88元＞2.84元①④③②他们最后的名次是什么？怎样比较两个小数的大小？整数部分相同，就比较十分位；十分位数字相同，就比较百分位；依次类推......

小数大小的比较和整数大小的比较,有什么相同的地方呢?无论整数大小的比较还是小数大小的比较，都是从最高位比起。

谢谢