1.3 几种常见的力第一课时教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学.docx

1.3几种常见的力第一课时教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解几种常见的力，包括重力、弹力、摩擦力等，以及它们的基本性质和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上册科学教材中“力的概念”章节相关，学生已掌握力的基本概念和力的单位，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验和观察，让学生学会提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，并能够运用科学方法解释自然现象。同时，增强学生的科学思维能力，使他们能够理解力的概念和作用原理，提升逻辑推理和问题解决能力。此外，培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们继续探索自然界的动力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握重力、弹力、摩擦力等常见力的概念和特点；

②能够描述这些力在日常生活中的应用实例，如物体的静止与运动、物体之间的相互作用等；

③通过实验探究，观察力的作用效果，分析力的三要素（大小、方向、作用点）对物体运动状态的影响。

2.教学难点，

①重力与重量的区别，学生需要理解重力是地球对物体的吸引力，而重量是物体受到重力作用产生的力的大小；

②弹力的产生条件和方向，学生需要理解弹力是由于物体发生形变而产生的力，其方向总是与形变方向相反；

③摩擦力的分类和影响因素，学生需要区分静摩擦力和动摩擦力，并了解摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小等因素的关系；

④力的合成与分解，学生需要理解力的平行四边形法则，并能将多个力进行合成或分解，以简化问题的分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括华东师大版八年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如力的作用效果演示视频、力的三要素示意图等。

3.实验器材：准备实验桌、弹簧测力计、砝码、不同粗糙程度的表面材料等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台布局合理，方便学生进行实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的力的现象，如拉扯橡皮筋、推拉门等，引导学生思考力的作用。

-回顾旧知：提问学生已知的力的概念和性质，如力的作用、力的单位等，帮助学生复习相关知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解重力的概念、产生原因、方向等，结合地球引力模型进行说明。

-介绍弹力的产生条件、方向和作用效果，通过图片和动画展示弹力在生活中的应用。

-讲解摩擦力的分类（静摩擦力、动摩擦力）、影响因素和作用效果，举例说明摩擦力在不同场景下的表现。

-举例说明：

-通过具体实例，如滑轮、杠杆、斜面等，展示力的三要素对物体运动状态的影响。

-分析生活中常见的力的现象，如汽车刹车、物体滑落等，引导学生理解力的实际应用。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，针对生活中的力现象提出问题，并尝试用所学知识进行解答。

-设计简单的实验，如测量物体的重力、观察摩擦力的变化等，让学生亲身体验力的作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-分发练习题，让学生独立完成，题目包括判断题、选择题和填空题等，涵盖本节课的主要知识点。

-安排学生进行小组讨论，共同解答练习题，培养学生的合作意识和团队精神。

-教师指导：

-巡视课堂，观察学生的学习情况，及时解答学生在练习过程中遇到的问题。

-针对学生的答案，进行点评和总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。

4.拓展延伸（约10分钟）

-鼓励学生思考力的相关知识在其他学科中的应用，如物理学、工程学等。

-提供一些与力相关的趣味问题，激发学生的求知欲，拓展他们的知识面。

5.总结反思（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，引导学生回顾力的概念、性质和作用。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

-鼓励学生在日常生活中关注力的现象，提高科学素养。

知识点梳理

1.力的基本概念

-力是物体间的相互作用，可以改变物体的运动状态或形状。

-力的单位是牛顿（N），1N等于使1kg的物体产生1m/s2加速度的力。

2.力的三要素

-力的大小：力的强度，用牛顿（N）表示。

-力的方向：力的作用方向，通常用箭头表示。

-力的作用点：力作用在物体上的具体位置。

3.重力

-重力是地球对物体的吸引力，作用在物体的质心上。

-重力的大小与物体的质量成正比，公式为F=mg，其中m是质量，g是重力加速度（约9.8m/s2）。

-重力的方向总是指向地球的中心，即竖直向下。

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