一年级上册科学教学设计-6《观察蒲公英》 冀教版.docx

一年级上册科学教学设计-6《观察蒲公英》冀教版

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教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索大自然的奇妙世界，走进《观察蒲公英》这一课。这节课可是冀教版一年级上册科学课的内容哦！我们将会通过观察和实验，一起来认识蒲公英，了解它的生长环境和繁殖特点。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的科学之旅吧！????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入一年级上册的学生们，在日常生活中可能会有一些对植物的初步认识，比如能说出一些常见植物的名字，但关于蒲公英这种植物的特性和生命周期，他们可能了解不多。他们可能知道蒲公英开黄色的小花，但对其生长习性、种子传播方式等科学知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生好奇心强，对自然界的事物充满兴趣。他们喜欢通过感官体验来学习，如观察、触摸和闻嗅。在课堂上，他们的学习风格可能以直观体验和动手操作为主，需要教师提供丰富的直观教具和活动，以激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于一年级学生的认知水平有限，他们在观察和描述蒲公英时可能会遇到困难，比如难以准确描述蒲公英的形状、颜色和生长环境。此外，理解蒲公英的繁殖过程可能需要抽象思维，这对他们来说是一个挑战。因此，教师需要通过游戏、故事和互动讨论等方式，帮助学生逐步理解和掌握这些概念。

教学资源

-软硬件资源：彩色粉笔、白板、多媒体投影仪

-课程平台：班级电子白板系统

-信息化资源：蒲公英的图片集、科普视频、互动式学习软件

-教学手段：植物观察工具包（放大镜、手套、铲子）、植物种子样本、户外观察记录表、故事绘本《蒲公英的故事》

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蒲公英的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有见过蒲公英？它长什么样呢？你们知道蒲公英的种子是怎么飞走的吗？”

接着，我会展示一些关于蒲公英的图片或视频片段，让学生们直观地感受到蒲公英的魅力和特点。

然后，我会简短地介绍蒲公英的基本概念和它在自然界中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、蒲公英基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蒲公英的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解蒲公英的定义，包括它是一种什么样的植物，以及它的主要特征。

接着，我会详细介绍蒲公英的组成部分，比如它的根、茎、叶和花，并使用图表或示意图来帮助学生更好地理解。

最后，我会通过实例，比如蒲公英的种子是如何通过风传播的，来让学生更好地理解蒲公英的实际应用和作用。

三、蒲公英案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蒲公英的特性和重要性。

过程：

我会选择几个典型的蒲公英案例进行分析，比如蒲公英在生态系统中的作用，以及它在药用和观赏方面的价值。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蒲公英的多样性或复杂性。

同时，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蒲公英的知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我会将学生分成若干小组，每组选择一个与蒲公英相关的主题进行深入讨论，比如“如何保护蒲公英的生态环境”或“蒲公英在生活中的应用”。

在小组内，学生们可以讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蒲公英的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我会总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蒲公英的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蒲公英的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调蒲公英在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蒲公英的知识。

最后，我会布置课后作业：让学生撰写一篇关于蒲公英的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中观察和了解更多的植物。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《蒲公英的故事》：一本适合小学生阅读的绘本，通过故事的形式介绍蒲公英的生长过程和种子传播的奇妙。

-《植物的生长奥秘》：一本科普书籍，详细介绍了各种植物的生长习性，包括蒲公英在内的多种植物。

-《自然观察日记》：一本指导学生如何进行自然观察和记录的书籍，鼓励学生观察周围环境，记录植物的生长变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生在课后选择一种植物，如蒲公英，进行长期的观