Module 9 Population Unit 2 教学设计 2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module9PopulationUnit2教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

Module9PopulationUnit2教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册

本课节选自外研版英语八年级上册的第九模块，以“人口”为主题，围绕全球人口问题展开讨论。内容贴近学生生活，有助于拓展学生视野，提高学生的语言运用能力。教学设计注重引导学生通过合作探究、讨论交流等方式，深入理解人口问题，并能够运用所学知识表达自己的观点。

核心素养目标

培养学生跨文化交际意识，提高学生的语言运用能力。通过本课学习，学生能够理解不同文化背景下的人口观念，增强国际视野；提升听说读写综合技能，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，增强学生对社会责任的认识，引导学生关注人口问题，积极参与社会实践活动。

学情分析

八年级学生对英语学习已具有一定的兴趣和基础，能够进行简单的英语交流。但在本课中，学生可能对全球人口问题了解有限，缺乏相关的背景知识。学生层次上，部分学生可能对英语学习的兴趣较高，愿意参与课堂活动，但部分学生可能对英语学习存在畏难情绪。在知识方面，学生对人口数量、分布等基本概念有一定了解，但缺乏对人口问题的深入思考。在能力上，学生的听说能力相对较好，但写作和阅读理解能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识和批判性思维能力需要进一步培养。行为习惯上，部分学生课堂参与度不高，需要教师引导。这些因素将对课程学习产生一定影响，教师在教学过程中需关注个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，促进学生全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《外研版英语八年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与人口相关的话题图片、人口分布地图、人口增长趋势图表，以及相关视频资料，以丰富教学内容。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板或投影仪展示教学材料，确保教学环境适宜。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问的方式，引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么？”

2.学生回答后，老师总结：“上一节课我们学习了人口的基本概念，今天我们将进一步探讨人口问题。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张世界人口分布图，引导学生观察并提问：“同学们，这张图告诉我们了什么？”

2.学生回答后，老师总结：“这张图展示了世界人口的分布情况，我们可以看到不同地区的人口密度差异。”

3.老师播放一段关于人口问题的视频，让学生观看后回答以下问题：

-视频中提到了哪些人口问题？

-这些问题对我们的生活有什么影响？

三、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，并提出以下问题：

-课文主要讲述了哪些人口问题？

-这些问题产生的原因是什么？

-我们应该如何应对这些问题？

2.学生分组讨论，教师巡视指导，帮助学生深入理解课文内容。

3.各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结：

-小组1：介绍了人口增长过快的问题，分析了原因，并提出了相应的解决方案。

-小组2：讨论了人口老龄化问题，分析了原因，并提出了应对措施。

-小组3：探讨了人口性别比例失衡问题，分析了原因，并提出了调整策略。

四、全文侧重点讲解（15分钟）

1.老师针对课文中的重点内容进行讲解，如：

-人口增长过快的原因及影响

-人口老龄化问题的现状及应对措施

-人口性别比例失衡的原因及调整策略

2.教师结合实际案例，引导学生思考如何解决这些问题。

五、课堂练习（10分钟）

1.老师出示一道关于人口问题的阅读理解题，让学生独立完成。

2.学生完成练习后，教师讲解答案，并点评学生的解题思路。

六、总结与拓展（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调人口问题的重要性。

2.老师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国的人口政策，并撰写一篇关于人口问题的短文。

七、课堂小结（2分钟）

1.老师提问：“同学们，今天我们学习了哪些内容？”

2.学生回答后，老师总结：“今天我们学习了人口问题，了解了人口增长、老龄化、性别比例失衡等问题，并探讨了相应的解决方案。”

八、下课（1分钟）

1.老师宣布下课，学生收拾学习用品，准备离开教室。

学生学习效果

学生学习效果

在完成了本模块《Population》中的《Unit2PopulationGrowth》的教学之后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确理解并定义“人口增长”这一概念。

-学生了解了人口增长的速度