就任北京大学校长之演说教案.docx

就任北京大学校长之演说教案

??一、教学目标

1.知识与能力目标

引导学生了解演讲辞的基本特点和结构，体会本文的语言特色。

让学生能够准确、流畅地朗读课文，掌握文中的重点字词和句式。

帮助学生理解蔡元培先生在文中提出的抱定宗旨砥砺德行敬爱师友三点要求及其内涵。

2.过程与方法目标

通过朗读感悟、合作探究等方式，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

引导学生学习蔡元培先生的演讲技巧，提高学生的语言表达能力和演讲水平。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对北京大学的向往之情，培养学生以天下为己任的使命感和责任感。

引导学生树立正确的价值观和道德观，注重自身修养，努力追求真、善、美。

二、教学重难点

1.教学重点

体会演讲辞的语言特色，理解蔡元培先生提出的三点要求的深刻含义。

学习本文的论证方法，如对比论证、举例论证等，提高学生的逻辑思维能力。

2.教学难点

引导学生结合时代背景，深入理解蔡元培先生的教育理念和办学宗旨，思考其在当今社会的现实意义。

培养学生独立思考、敢于质疑的精神，鼓励学生在学习和生活中践行蔡元培先生提出的要求。

三、教学方法

1.朗读法：通过反复朗读，让学生感受演讲辞的语言美和情感美，体会作者的思想感情。

2.问题引导法：设置一系列问题，引导学生思考、讨论，深入理解文本内容，培养学生的思维能力。

3.合作探究法：组织学生小组合作，探究文本的重点难点问题，培养学生的合作意识和探究精神。

4.情境教学法：创设情境，引导学生身临其境，更好地理解文本的内涵和作者的意图。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放北京大学的宣传片，展示北京大学的校园风光、历史文化和学术成就，让学生直观感受北京大学的魅力。

2.提问学生：你们心目中的北京大学是怎样的？为什么向往北京大学？引导学生自由发言，激发学生对北京大学的向往之情。

3.教师总结：北京大学是中国近代第一所国立综合性大学，也是中国高等教育的重要发祥地之一。在其悠久的历史中，培养了无数杰出的人才，对中国的现代化进程产生了深远的影响。今天，我们将一起学习蔡元培先生的《就任北京大学校长之演说》，领略他对青年学子的殷切期望和对北京大学的改革愿景。

（二）作者及背景介绍（5分钟）

1.介绍作者蔡元培

蔡元培，字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，中国近代著名的民主革命家、教育家、思想家。他曾任中华民国首任教育总长、北京大学校长、中央研究院院长等职，为中国的教育事业和文化事业做出了卓越贡献。

蔡元培一生致力于教育改革和学术研究，主张思想自由，兼容并包的办学方针，提倡学术民主，鼓励学术创新。他的教育理念和办学实践对中国现代教育的发展产生了深远影响，被誉为学界泰斗，人世楷模。

2.介绍写作背景

1916年12月26日，蔡元培被任命为北京大学校长。1917年1月4日，他正式就职，发表了这篇著名的演说。当时的北京大学，封建思想浓厚，学术风气腐败，学生多以升官发财为目的，缺乏远大的理想和抱负。蔡元培先生深知改革北京大学的重要性和紧迫性，他希望通过这篇演说，激励青年学子树立远大的志向，砥砺德行，努力学习，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

（三）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步感知文章内容。

2.教师范读课文，注意把握演讲的节奏、语调、重音等，让学生进一步感受演讲辞的语言美和情感美。

3.思考以下问题：

这篇演讲辞的结构是怎样的？

蔡元培先生在演讲中提出了哪几点要求？

4.学生分组讨论，交流自己的思考结果。教师巡视指导，参与学生的讨论。

5.每组选派代表发言，全班共同交流。教师总结归纳：

这篇演讲辞采用了总分总的结构。开头首先交代了自己就任北京大学校长的背景和目的，然后分别从抱定宗旨砥砺德行敬爱师友三个方面对青年学子提出了殷切的期望和要求，最后总结全文，希望青年学子能够践行自己的要求，为国家和社会的发展做出贡献。

蔡元培先生提出的三点要求是：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。

（四）文本研读，深入理解（20分钟）

1.研读抱定宗旨部分

学生阅读这部分内容，思考：蔡元培先生为什么强调要抱定宗旨？

教师引导学生结合时代背景和北京大学的现状进行分析。当时的北京大学，学生多以升官发财为目的，学术风气腐败。蔡元培先生认为，大学是研究高深学问的地方，学生应该以探求学问为宗旨，而不是为了追求功名利禄。只有抱定宗旨，才能真正学到知识，成为对国家和社会有用的人才。

提问：蔡元培先生是如何阐述抱定宗旨这一观点的？运用了哪些论证方法？

学生思考回答：蔡元培先生通过