1.2 第二次鸦片战争 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

1.2第二次鸦片战争教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2第二次鸦片战争教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第二次鸦片战争，包括战争爆发的原因、过程、结果以及对中国社会的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级历史上册《近代列强对中国的侵略》章节相关，学生已学习到鸦片战争的相关知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析第二次鸦片战争的历史事件，提高学生运用历史唯物主义观点解读历史现象的能力。

2.强化学生的爱国主义情感，引导学生认识到民族危难时期，国家利益和个人命运紧密相连，增强学生的民族自豪感和责任感。

3.培养学生的国际视野，使学生了解列强侵略的背景和影响，认识到国际关系中的权力与义务，提高学生的全球意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①第二次鸦片战争爆发的原因，包括列强的侵略目的和清政府的腐败无能；

②战争的过程，特别是英法联军的侵略策略和清军的抵抗情况；

③战争的结果，即《天津条约》和《北京条约》的签订，以及对中国社会的影响。

2.教学难点，

①分析列强侵略的本质和目的，理解其对中国社会的历史影响；

②评估清政府在战争中的决策和行动，探讨其失败的原因；

③引导学生从历史的角度思考，如何正确评价这场战争对中国近代史的影响，以及从中吸取的历史教训。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年统编版八年级历史上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与第二次鸦片战争相关的历史图片、战争过程的时间轴图表、相关历史文献节选等，以及反映战争影响的视频资料，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，同时准备多媒体设备，用于展示辅助材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道中国近代史上的第二次鸦片战争吗？它对我们的生活有什么影响？”等问题引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾鸦片战争的历史背景和结果，引导学生思考第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的联系和区别。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-介绍第二次鸦片战争的爆发原因，包括列强的侵略目的和清政府的腐败无能。

-详细讲解战争的过程，包括英法联军的侵略策略和清军的抵抗情况。

-分析战争的结果，即《天津条约》和《北京条约》的签订，以及对中国社会的影响。

-举例说明：

-通过历史图片和文献，展示战争中的关键事件和人物。

-以具体的历史案例，如“圆明园被焚”等，帮助学生理解战争对中国的破坏性影响。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，分析战争爆发的原因和过程。

-通过角色扮演，让学生体验历史人物的决策过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对战争过程和结果的理解。

-学生绘制战争时间轴，整理战争中的重要事件。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的练习情况，及时解答学生的疑问。

-对学生的练习成果进行评价，指出错误并提供纠正方法。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：

-学生分组展示他们的课堂练习成果，如时间轴、角色扮演的剧本等。

-学生分享他们对战争影响的理解和个人感悟。

-教师总结：

-教师总结本节课的重点内容，强调战争对中国历史的深远影响。

-鼓励学生在课后继续研究相关历史事件，培养历史研究的兴趣。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：

-教师对本节课的内容进行总结，强调第二次鸦片战争的历史意义。

-鼓励学生关注中国近代史的发展，培养对国家历史的尊重和热爱。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业：

-学生阅读相关历史资料，深入了解第二次鸦片战争的历史背景和影响。

-学生准备下一节课的预习内容，为即将学习的新知识做好准备。

知识点梳理

1.第二次鸦片战争爆发的原因

-列强侵略目的：为进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

-清政府腐败无能：内部腐败，政治腐败，无法有效应对外敌侵略。

2.第二次鸦片战争的过程

-英法联军进攻北京：1856年10月，英法联军发动第二次鸦片战争，攻占广州。

-太平天国运动：战争期间，太平天国运动对清政府造成严重打击。

-火器战争：英法联军使用先进火器，清军装备落后，战争局势对清政府不利。

3.第二次鸦片战争的结果

-《天津条约》签订：1858年，英法联军攻占天津，迫使清政府签订《天津条约》。

-《北京