8.1 认识生命（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）.docx

8.1认识生命（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1认识生命（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“认识生命”这一主题，引导学生理解生命的意义和价值，培养学生尊重生命、关爱生命的意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级上册道德与法治教材中“生命的起源与价值”章节内容紧密相连，旨在帮助学生建立对生命的初步认识，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生正确认识生命，理解生命的独特性和价值，形成对生命的敬畏之心。

2.增强学生的道德情感，引导学生关爱他人，尊重生命，树立正确的生命观。

3.提升学生的法治意识，使学生认识到法律对生命的保护作用，学会依法维护生命权益。

4.培养学生的社会责任感，鼓励学生在生活中践行关爱生命、尊重生命的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入七年级之前，学生对生命的基本概念有一定了解，可能通过家庭、学校或媒体接触过关于生命起源、生物多样性等知识。然而，他们对生命的深刻理解和对生命价值的认识可能还停留在表面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生命科学和伦理问题有较强的求知欲。他们的学习能力正在逐步提高，能够通过阅读、讨论和观察等方式学习新知识。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好直观学习，通过图片、视频等视觉材料来理解生命现象；有的学生则更倾向于逻辑推理，通过分析数据、案例来深入理解生命概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对生命的复杂性和抽象性可能感到困惑，难以将理论知识与实际生活联系起来。此外，部分学生可能因为个人经历或文化背景，对生命的态度和价值观存在差异，这可能会影响他们对生命教育的接受程度。在讨论生命价值时，学生可能会遇到情感上的挑战，需要教师引导他们以开放的心态进行思考和交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《道德与法治》七年级上册教材，以便查阅“认识生命”的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生命起源、生物多样性、生命价值等方面的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.教学视频：选取或制作与生命相关的教育视频，如科普短片、纪录片等，以激发学生的学习兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供自由交流的空间；根据需要布置实验操作台，为学生提供实际操作的机会。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于自然生命的纪录片片段，引导学生观察和思考生命的多样性。随后，教师提问：“你们在视频中看到了哪些生命？它们有什么特点？”以此引发学生对生命的兴趣和好奇心，为新课的导入做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）生命的起源

详细内容：教师简要介绍生命的起源，引导学生思考生命的起源之谜。通过展示地球生命演化过程的图片，让学生了解生命从无到有的演变过程。（用时5分钟）

（2）生命的价值

详细内容：教师引导学生思考生命的价值，提问：“生命有什么意义？我们应该如何尊重和珍惜生命？”通过讨论，让学生认识到生命是宝贵的，每个人都应该关爱他人、尊重生命。（用时8分钟）

（3）生命的伦理

详细内容：教师介绍生命伦理的相关知识，如生命权、生育权等，引导学生思考如何正确处理生命伦理问题。通过案例分析，让学生学会在现实生活中运用伦理知识。（用时8分钟）

3.实践活动

（1）观察植物生长

详细内容：教师组织学生进行观察植物生长的实践活动，让学生亲自体验生命的成长过程。学生分组合作，记录植物生长过程中的变化，分享观察心得。（用时10分钟）

（2）绘制生命树

详细内容：教师引导学生绘制生命树，将生命起源、生物多样性、生命价值等内容串联起来。通过绘制，让学生更加直观地理解生命的演变过程。（用时10分钟）

（3）生命故事分享

详细内容：学生分组分享自己或他人的生命故事，如家庭、学校、社会中的感人故事。通过分享，让学生感受到生命的珍贵，激发他们关爱他人、尊重生命的情感。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）生命的起源：学生讨论地球生命起源的可能途径，如化学进化论、生物进化论等。（用时5分钟）

（2）生命的价值：学生讨论如何尊重和珍惜生命，如关爱他人、保护环境等。（用时5分钟）

（3）生命的伦理：学生讨论生命伦理问题，如器官捐献、克隆技术等。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：教师总结本节课的学习内容，强调生命的珍贵和尊重生命的重要性。同时，提醒学生在