全国青岛版信息技术七年级上册专题二第6课一、《新建站点》教学设计.docx

全国青岛版信息技术七年级上册专题二第6课一、《新建站点》教学设计

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教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的信息技术课程，是青岛版七年级上册专题二中的第6课——《新建站点》！这节课呢，咱们将一起动手，学会如何创建一个属于我们自己的网站站点。这可是信息技术的基础技能哦，对我们今后的学习和生活都会有很大的帮助呢！??咱们一起期待吧！??

核心素养目标

在本课的学习中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等信息技术核心素养。学生将通过实践操作，提升对网络空间的基本认识，锻炼动手能力和问题解决能力，学会使用网站制作工具，培养创新意识和团队协作精神。同时，通过这个过程，学生将增强对信息技术的兴趣和自信心，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

进入七年级的学生们，在此之前可能已经接触过一些基本的计算机操作，比如使用浏览器浏览网页、基本的文档编辑等。但是，关于网站建设的基本概念和技能，如HTML、CSS的基础知识，大多数学生可能还处于起步阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术通常表现出较高的兴趣，尤其对于制作自己的网页，孩子们往往充满了好奇心和创造力。在能力方面，学生们的操作技能参差不齐，但都有较强的动手实践意愿。学习风格上，有的学生更倾向于动手操作，有的则更喜欢理论学习，因此在教学过程中需要兼顾不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《新建站点》这一课时可能会遇到的困难主要包括：理解HTML、CSS等编程概念；操作网站制作工具的难度；对于网站设计和布局的审美把握不足。此外，对于一些逻辑性较强的编程思维，学生可能感到不适应，需要教师耐心引导和逐步培养。

教学资源准备

为确保教学效果，我们将准备以下资源：首先，确保每位学生都能获得本节课所需的教材和学习资料。其次，辅助材料方面，我们将准备与教学内容相关的图片、图表和教学视频等多媒体资源，以丰富教学形式。实验器材方面，我们会检查并确保实验工具的完整性和安全性。最后，教室布置上，我们将根据教学需求，布置分组讨论区和实验操作台，创造一个有利于学生互动和实践的学习环境。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会以一个简单的提问开始：“同学们，你们在网络上都见过哪些网站？你们知道一个网站是如何建成的吗？”通过这样的问题，激发学生的兴趣，引导他们思考网站制作的过程。

（2）接着，我会展示一些有趣的网站案例，让学生们直观地感受到网站的魅力，同时介绍本节课的主题——《新建站点》。

（3）最后，我会简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生们对课程有一个大致的了解。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）首先，我会讲解网站的基本概念，包括网站的定义、组成部分等，让学生们对网站有一个清晰的认识。

（2）然后，我会介绍HTML和CSS的基本语法，让学生们了解如何用这些代码来构建网页的结构和样式。

（3）最后，我会演示如何使用网站制作工具（如Dreamweaver）创建一个简单的站点，让学生们直观地看到制作过程。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组，每组选择一个主题，如校园介绍、兴趣爱好等，开始设计自己的站点。

（2）学生根据所学知识，使用HTML和CSS编写代码，构建站点的结构和样式。

（3）学生利用网站制作工具，将代码和图片、文字等素材整合，完成站点的制作。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）关于网站主题的选择：例如，学生可以选择自己感兴趣的校园活动作为主题，这样可以提高他们的参与度和积极性。

（2）关于网页布局的设计：例如，学生可以讨论如何合理地安排网页上的文字、图片和导航栏，使网页看起来更加美观和易用。

（3）关于网站内容的填充：例如，学生可以讨论如何收集和整理相关素材，如图片、文字等，以确保网站内容丰富且具有吸引力。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

在本节课的最后，我会引导学生回顾以下内容：

（1）网站的基本概念和组成部分。

（2）HTML和CSS的基本语法。

（3）使用网站制作工具创建站点的步骤。

我会针对本节课的重难点进行具体分析和举例，如：

（1）HTML和CSS的语法规则：我会通过实际代码示例，让学生们更好地理解这些规则。

（2）网站制作工具的使用：我会针对一些常见问题，如如何插入图片、调整字体大小等，进行详细讲解。

（3）网站设计的美观性和实用性：我会强调在设计网站时，既要考虑美观性，也要注重实用性。

最后，我会鼓励学生们在课后继续探索和学习，提高自己的网站制作技能。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了帮助学生更深入