Unit 2 What time do you go to school Section A(1a～2d))教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级下册.docxVIP

Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA(1a～2d))教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版七年级下册英语Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA(1a～2d)为内容，通过情景对话和实际生活场景，引导学生掌握时间的表达和询问方式。课程设计以学生为主体，注重听说训练，通过游戏、小组合作等方式，激发学生学习兴趣，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过时间表达的学习，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和解决问题的能力，同时提升自主学习和管理能力，为终身学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-时间表达：本节课的核心内容是教授学生如何用英语表达具体的时间，包括整点、半点以及不规则表达法（如quarterpast,halfpast等）。

-情景对话：重点在于引导学生能够使用所学的时间表达进行简单的日常对话，如询问对方上学、放学的时间。

2.教学难点

-时间表达的准确性：学生可能难以准确理解并运用不规则时间表达，如“quarterpast”和“quarterto”的区别。

-情境运用：学生可能在实际情境中运用所学时间表达进行交流时感到困难，特别是在非母语环境中。

-语法结构：对于一些学生来说，理解并运用“oclock”与“past/to”之间的语法结构可能是一个难点。例如，理解“8:15”可以表达为“aquarterpasteight”或“fifteenpasteight”。

-时钟读数：学生可能不熟悉不同语言的时钟读数方式，导致在转换和表达时间时出现混淆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统

-课程平台：人教版英语教材配套在线教学平台

-信息化资源：英语听力材料、电子词典、时间表达相关的图片和视频

-教学手段：实物钟表、时间卡片、互动式在线练习软件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一系列与时间相关的图片，如闹钟、时钟、日历等，引导学生讨论这些物品与时间的关联。

-回顾旧知：教师提问学生之前学过的英语时间表达方式，如“aquarterpastseven”或“halfpastnine”，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示时间表达的规则和结构，如“oclock”、“past/to”、“quarter”等。

-举例说明：教师用具体的例子展示如何将时间转换为英语表达，如“8:00”表示为“eightoclock”。

-互动探究：教师提出问题，如“如果你在8:15，你会怎么说？”引导学生进行思考和回答。

3.练习与巩固（约20分钟）

-学生活动：教师分发时间卡片，让学生根据卡片上的时间用英语进行表达。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生进行个别指导，纠正发音和语法错误。

4.小组活动（约10分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组分配一个时间点。

-小组讨论：每个小组讨论如何用英语表达他们分配的时间点。

-小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的时间表达。

5.实际运用（约15分钟）

-情景模拟：教师创设一个场景，如学校活动，要求学生用英语询问和回答时间。

-学生活动：学生参与情景模拟，运用所学的时间表达进行交流。

-教师指导：教师提供必要的帮助和反馈，确保学生能够正确运用时间表达。

6.综合练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发包含时间表达的选择题和填空题，让学生独立完成。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生的疑问，并纠正错误。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反思：学生思考自己在时间表达方面的进步和需要改进的地方。

8.作业布置（约2分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后练习使用英语表达不同时间点，并尝试与家人进行时间相关的对话。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生能够熟练运用英语表达具体时间，包括整点、半点以及不规则表达法。

-学生能够通过情景对话，运用所学时间表达进行日常交流，如询问上学、放学时间。

-学生在听力和口语方面得到锻炼，能够听懂并模仿英语时间表达。

2.文化意识增强

-学生通过学习不同国