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6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用(教学设计)-2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修一
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过介绍地理信息技术在防灾减灾中的应用,帮助学生理解地理信息技术在解决实际问题中的重要性,提高学生的地理信息素养。通过案例分析,让学生了解地理信息技术在地震、洪水等自然灾害预警和救援中的应用,培养学生的实际应用能力和创新思维。
二、核心素养目标
培养学生运用地理信息技术分析、处理地理信息的能力;提升学生关注自然环境变化,运用地理知识解决实际问题的意识;增强学生运用地理信息技术参与防灾减灾实践的能力,培养其社会责任感和环保意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解地理信息系统(GIS)在灾害风险评估和灾害管理中的作用;
②掌握遥感技术(RS)在灾害监测和灾情评估中的应用原理;
②熟悉地理信息系统和遥感技术在地震、洪水等自然灾害预警中的具体操作流程;
④能够分析地理信息技术在防灾减灾中的优势与局限性。
2.教学难点,
①将复杂的地理信息技术原理与实际防灾减灾应用相结合;
②正确解读遥感影像数据,进行灾害监测和评估;
②理解地理信息系统与遥感技术在不同自然灾害类型中的应用差异;
③学会运用地理信息技术进行灾害风险评估,并制定相应的减灾策略;
④培养学生的创新思维和解决问题的能力,使其能够将地理信息技术应用于实际灾害应对中。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《高中地理》人教版(2019)必修一教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的灾害风险评估地图、遥感影像图片、灾害管理视频等多媒体资源。
3.实验器材:准备GIS软件、遥感影像处理软件等,确保学生能够进行实际操作练习。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供投影仪、电脑等设备,以便展示教学视频和互动讨论。
五、教学流程
1.导入新课
详细内容:利用多媒体展示近年来我国发生的重大自然灾害(如汶川地震、南方洪水等)的图片和新闻报道,引导学生思考自然灾害对人类生活的影响。提问:“面对自然灾害,我们如何利用科技手段进行预防和减轻灾害带来的损失?”从而引出本节课的主题“地理信息技术在防灾减灾中的应用”。
用时:5分钟
2.新课讲授
①地理信息系统(GIS)在防灾减灾中的应用
详细内容:介绍GIS的基本概念、功能特点,以及其在灾害风险评估、灾害管理等方面的应用实例,如地震灾害风险评估图、洪水淹没范围模拟等。
②遥感技术(RS)在防灾减灾中的应用
详细内容:讲解遥感技术的基本原理,展示遥感影像在灾害监测、灾情评估等方面的应用案例,如地震灾害监测、洪水监测等。
③地理信息技术在防灾减灾中的优势与局限性
详细内容:分析地理信息技术在防灾减灾中的优势,如实时性、准确性、全面性等,同时指出其局限性,如成本较高、技术要求较高等。
用时:15分钟
3.实践活动
①学生分组讨论:每组选择一种自然灾害,利用GIS和RS技术进行灾害风险评估和监测。
详细内容:学生分组讨论,每组选择地震、洪水、台风等自然灾害中的一种,利用教材中的案例和多媒体资源,分析该灾害的风险因素、可能的影响范围等,并运用GIS和RS技术进行风险评估和监测。
②学生展示讨论成果:每组派代表展示讨论成果,其他组进行评价和提问。
详细内容:学生代表展示本组的讨论成果,包括灾害风险评估图、遥感影像分析等,其他组学生进行评价和提问。
③教师点评:对学生的实践活动进行点评,指出优点和不足,提出改进建议。
详细内容:教师对学生的实践活动进行点评,肯定学生在实践过程中的创新思维和实际操作能力,同时指出不足之处,如风险评估指标的选择、遥感影像的处理等,提出改进建议。
用时:15分钟
4.学生小组讨论
①讨论地理信息技术在防灾减灾中的实际应用案例。
举例回答:如地震预警系统、洪水预警系统、地质灾害监测系统等。
②讨论地理信息技术在防灾减灾中的优势与局限性。
举例回答:优势包括实时性、准确性、全面性等;局限性包括成本较高、技术要求较高等。
③讨论如何利用地理信息技术提高防灾减灾效果。
举例回答:加强地理信息基础设施建设、提高公众防灾减灾意识、加强部门间信息共享等。
用时:10分钟
5.总结回顾
详细内容:回顾本节课的学习内容,强调地理信息技术在防灾减灾中的重要作用,总结地理信息系统(GIS)和遥感技术(RS)在灾害风险评估、监测、评估等方面的应用。鼓励学生在日常生活中关注自然灾害,学会运用地理信息技术进行防灾减灾。
用时:5分钟
总计用时:45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-防灾减灾政策法规:介绍国家及地方关于防灾减灾的政策法规,如《中华人民共和国防震减灾法
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