2023六年级数学下册 二 圆柱和圆锥第三课时 圆柱的侧面积和表面积的练习课教学实录 苏教版.docx

2023六年级数学下册二圆柱和圆锥第三课时圆柱的侧面积和表面积的练习课教学实录苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：圆柱的侧面积和表面积的练习课。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以苏教版六年级数学下册“圆柱和圆锥”章节为基础，通过练习巩固学生对圆柱侧面积和表面积计算方法的理解和应用。

二、核心素养目标分析

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过本节课的练习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高空间想象能力，增强数学应用意识，培养严谨求实的科学态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握圆柱侧面积和表面积的计算公式。

②能够灵活运用公式解决实际问题，包括计算不同形状的圆柱的侧面积和表面积。

2.教学难点，

①理解圆柱侧面积是展开后的矩形面积，以及如何将圆柱的侧面积与底面周长和高度关联。

②在计算表面积时，正确区分侧面积、底面积和顶面面积，并准确进行加减运算。

③在面对复杂问题时，能够分解问题，逐步解决，提高解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版六年级数学下册“圆柱和圆锥”相关教材，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备圆柱和圆锥的图片、图表以及相关视频，以帮助学生直观理解侧面积和表面积的概念。

3.实验器材：准备圆柱形状的实物或模型，以便学生进行实际操作和观察。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生合作完成练习，并准备实验操作台，确保实验环境安全。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习圆柱侧面积和表面积的基本概念和计算公式。

设计预习问题：围绕“圆柱侧面积和表面积的计算”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如“如何计算一个圆柱的侧面积？”、“表面积的计算包含了哪些部分？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或小测验了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解圆柱侧面积和表面积的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如计算公式在实际问题中的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解圆柱侧面积和表面积的计算方法，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际生活中的圆柱模型，如水桶、油罐等，引出“圆柱的侧面积和表面积”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解圆柱侧面积和表面积的计算公式，结合实例如圆柱形罐子计算侧面积和表面积。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生计算不同尺寸圆柱的侧面积和表面积，并比较结果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何处理圆柱底面半径为零的情况，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如侧面积和表面积计算公式的推导过程。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际操作理解侧面积和表面积的计算方法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解侧面积和表面积的计算方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解圆柱侧面积和表面积的计算方法，掌握计算技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“圆柱侧面积和表面积的计算”，布置适量的课后作业，如计算不同尺寸圆柱的侧面积和表面积，并解释计算过程。

提供拓展资源：提供与圆柱侧面积和表面积相关的拓展资源，如相关数学竞赛题目或实际工程案例，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出计算错误的原因和改进方法。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如尝试解决更复杂的实际问题。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高计算速度和准确性。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的圆柱侧面积和表面积的知识点和技能。

通过拓展