4.1人的由来大单元教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册.docx

4.1人的由来大单元教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“人的由来”，涉及人教版生物七年级下册中关于人类起源和进化过程的相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已学习过关于生物的基本概念和分类，本节课将在此基础上，引导学生了解人类的起源和进化过程，帮助学生建立完整的生物进化观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养。通过学习“人的由来”，学生能够建立对生命起源和进化的科学认识，培养科学探究能力，学会运用证据和逻辑推理来解释生物学现象。同时，引导学生关注人类与自然的关系，培养尊重生命、关爱环境的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.人类起源和进化过程的基本概念。

2.人类进化过程中的重要事件和化石证据。

难点：

1.学生对复杂进化过程的抽象理解。

2.将进化理论与现实生物多样性相结合。

解决办法：

1.通过制作时间轴和进化树图，帮助学生直观理解进化过程。

2.结合实际案例和化石图片，引导学生分析进化证据，提高抽象思维能力。

3.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，加深对进化理论的理解。

4.利用多媒体资源，如视频和动画，帮助学生突破对进化过程的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解人类起源和进化理论的基本知识，帮助学生建立基础概念。

2.讨论法：组织学生围绕进化过程中的关键事件进行讨论，培养批判性思维和合作学习的能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验进化过程中的某些现象，加深对理论的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示进化过程中的重要化石和生物多样性，增强直观感受。

2.网络资源：引入在线学习平台，提供相关教学视频和互动问答，拓展学习资源。

3.教学软件：使用模拟软件，让学生在虚拟环境中探索进化过程，提高学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“人的由来”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人类与猿类有何相似之处？”“人类是如何从古猿进化而来的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人类起源和进化过程的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“人的由来”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于人类起源的纪录片片段，引出“人的由来”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人类起源和进化过程中的关键事件，如直立行走、工具使用等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，讨论人类进化过程中的重要转折点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么人类会进化出语言？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人类起源和进化过程中的关键知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人类起源和进化过程，掌握相关知识点。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“人的由来”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于人类进化的小论文。

提供拓展资源：提供与“人的由来”相关的拓展资源，如推荐阅读的书籍、相关网站链接等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：