Unit 3 Wrapping Up the Topic-Project 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docx

Unit3WrappingUptheTopic-Project教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

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教材分析

Unit3WrappingUptheTopic-Project教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

本单元围绕“项目总结”这一主题，通过小组合作完成项目报告，培养学生的英语听说读写综合能力。教材内容与实际生活紧密相连，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的跨文化交际能力。

核心素养目标

培养学生英语学习的跨文化意识，通过小组合作完成项目报告，提升学生的沟通协作能力。加强学生的英语听说读写技能，特别是在项目展示环节，提高学生的口语表达和听力理解能力。同时，通过项目研究，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力，增强学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够运用所学词汇和句型，准确描述项目成果。

②学生能够通过小组讨论和合作，共同完成项目报告的撰写和展示。

③学生能够理解并应用英语项目管理的基本流程，包括项目规划、执行和总结。

2.教学难点，

①学生在英语口语表达中，如何流畅地组织语言，清晰地传达信息。

②学生如何克服文化差异，准确理解项目相关的英语表达和概念。

③学生在团队合作中，如何有效沟通，协调分工，确保项目报告的质量和进度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含项目总结相关内容的部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同项目成果的图片，以及相关的教学视频片段。

3.教学工具：准备记号笔、白板、投影仪等教学工具，以便进行课堂讲解和互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“项目总结”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何有效地组织项目报告”、“如何通过PPT展示项目成果”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解项目总结的基本步骤和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解项目总结的相关知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示成功项目的案例视频，引出“项目总结”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解项目总结的步骤，包括项目回顾、成果展示、反思总结等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何撰写项目报告。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同制定项目报告的撰写计划。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解项目总结的步骤和方法。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解项目总结的步骤，掌握撰写项目报告的技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据所学知识，撰写一个简短的项目报告，可以是课堂讨论的项目。

提供拓展资源：推荐与项目总结相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入研究项目总结的更多细节。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的项目总结的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

在本单元的教学过程中，学生的