6 拉拉手 交朋友 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册（统编版）.docx

6拉拉手交朋友教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6拉拉手交朋友

2.教学年级和班级：一年级上册（统编版）

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，学会倾听、尊重他人，建立友谊。

2.提升学生的合作意识，学会在集体中与他人协作，共同完成任务。

3.增强学生的自我认识，引导学生了解自己的优点和不足，促进个性发展。

4.培养学生的道德品质，树立正确的人际关系观念，形成积极向上的社会交往态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入一年级上册之前，可能已经具备一些基本的社交经验，如与家人、朋友进行简单的交流。但对于正式的友谊建立和人际交往的规则，他们可能还缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于“交朋友”这样的主题，他们的兴趣通常较高。学习上，学生的注意力集中时间较短，需要通过游戏、互动等形式来维持兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感知上，学习风格偏向于直观和操作性的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在建立友谊时可能会遇到以下困难：如何正确表达自己的想法和感受，如何处理与同伴之间的冲突，以及如何在集体中找到自己的位置。此外，部分学生可能因为性格内向或社交技能不足而感到挑战。教师需要关注这些学生的情感需求，提供适当的引导和支持。

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，通过故事讲述和情景模拟，让学生在轻松的氛围中理解友谊的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，体验友谊的建立和维护过程中的情感变化。

3.使用“友谊树”游戏，让学生通过实际行动来表现对友谊的理解，增强合作意识。

4.结合多媒体教学，展示友谊相关的图片和视频，帮助学生直观理解友谊的内涵。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，你们有没有好朋友？请举手告诉我。

（2）生：有。

（3）师：那你们是怎么成为好朋友的呢？

（4）生：一起玩耍、一起学习、互相帮助。

（5）师：今天我们就来学习一个关于友谊的故事——《拉拉手交朋友》。

二、新课讲授

1.情境导入，激发兴趣

（1）师：今天，老师给大家带来一个有趣的故事，让我们一起听一听吧。

（2）师：这个故事的名字叫《拉拉手交朋友》。

2.讲述故事，理解主题

（1）师：故事中，小兔子和小猴子是怎样成为好朋友的呢？

（2）师：小兔子和小猴子在故事中都做了哪些事情来建立友谊呢？

（3）生：拉拉手、分享食物、一起玩耍。

3.分析故事，探究友谊的内涵

（1）师：通过这个故事，我们知道了友谊的建立需要相互尊重、相互帮助。

（2）师：那么，友谊到底意味着什么呢？

（3）生：友谊是相互关心、相互支持，一起度过快乐时光。

4.引导学生思考，培养人际交往能力

（1）师：同学们，你们在日常生活中是如何与同学相处的呢？

（2）师：请举例说明，你们是如何建立友谊的？

（3）生：分享学习资料、互相帮助、一起玩耍。

5.角色扮演，体验友谊

（1）师：接下来，我们来进行一个角色扮演活动，请大家分成小组，模拟故事中的情景。

（2）师：每个小组选一个代表，扮演小兔子或小猴子，其他成员配合。

（3）师：在扮演过程中，请大家注意，如何表达自己的情感，如何尊重他人。

三、巩固练习

1.课堂小结

（1）师：今天我们学习了《拉拉手交朋友》这个故事，知道了友谊的建立需要相互尊重、相互帮助。

（2）师：希望大家在日常生活中，也能像故事中的小兔子和小猴子一样，与同学们建立真挚的友谊。

2.课后作业

（1）师：请同学们回家后，与家人或朋友分享今天学习的内容。

（2）师：思考一个问题：如何与同学建立友谊？

（3）师：下节课，我们将讨论这个问题。

四、课堂小结

1.师总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。

2.师鼓励学生在日常生活中，积极与同学建立友谊。

3.师对学生的表现给予肯定和鼓励。

五、板书设计

1.课题：《拉拉手交朋友》

2.重点：友谊的建立需要相互尊重、相互帮助。

六、教学反思

1.本节课通过故事、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了友谊的内涵。

2.教师注重引导学生思考，培养学生的交际能力。

3.课后作业的设计有助于巩固课堂所学内容，提高学生的实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《小猪佩奇》系列动画片：通过观看与友谊主题相关的动画片，如《小猪佩奇和小羊苏菲》，可以让学生在轻松的环境中学习友谊的价值观。

-《爱心树》绘本：这本书通过一个小男孩和一棵树的友谊故事，讲述了无私的爱与给予的重要性，适合