高三通用技术 第7章 第1节 模型教学实录.docx

高三通用技术第7章第1节模型教学实录

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高三通用技术第7章第1节模型教学实录

设计思路

本节课以“模型教学实录”为主题，结合高三通用技术第7章的内容，旨在通过模型制作实践，培养学生的动手能力和创新意识。课程设计遵循以下思路：首先，通过理论讲解，使学生了解模型制作的基本原理和技巧；其次，引导学生分组合作，进行模型制作实践；最后，通过展示和评价，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的技术意识、创新精神和实践能力。通过模型制作，学生将学习技术设计的基本流程，锻炼动手操作技能，提高解决问题的能力。同时，鼓励学生发挥想象力和创造力，提升合作沟通和团队协作能力，增强对通用技术学科的兴趣和认同。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：模型制作的基本流程和方法，包括设计草图、材料选择、制作工艺和组装技巧。

-具体细节：教师需重点讲解如何根据设计意图绘制草图，如何选择合适的材料和工具，以及如何进行精确的裁剪、焊接或组装。

-举例解释：例如，在制作一个简易机械装置时，重点在于如何正确设计齿轮比，以确保装置能正常运行。

2.教学难点

-难点内容：模型的精确度、创新性和实用性。

-具体细节：学生在制作过程中可能遇到的问题包括难以保持模型尺寸的精确性，难以实现复杂的设计创意，以及难以确保模型在实际使用中的实用性。

-举例解释：如在制作一个模拟城市交通模型时，难点可能在于如何精确地表示不同道路的宽度和交叉口的设计，以及如何使模型能够真实反映交通流量的变化。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、3D打印机、激光切割机、螺丝刀、钳子、电钻等。

-课程平台：通用技术课程教材、在线教学平台、教育云资源库。

-信息化资源：模型制作教学视频、技术设计软件教程、相关学术论文。

-教学手段：课堂演示、小组讨论、模型制作实践、学生展示交流。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一系列生活中常见的模型，如建筑模型、机械模型等，引导学生思考模型在生活中的应用。

-提问：模型有什么作用？如何制作一个简单的模型？

-学生回答后，教师总结：模型是技术设计的重要工具，它能帮助我们更好地理解和展示设计理念。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解模型制作的基本流程：设计草图、材料选择、制作工艺和组装技巧。

-详细内容1：展示并讲解设计草图的重要性，以及如何根据设计意图绘制草图。

-详细内容2：介绍不同材料的特性及其在模型制作中的应用，如塑料、木材、金属等。

-详细内容3：演示并讲解制作工艺，如裁剪、焊接、组装等，强调操作规范和安全注意事项。

3.实践活动（用时20分钟）

-学生分组，每组选择一个简单的模型制作项目，如制作一个简易的机械装置或建筑模型。

-详细内容1：教师指导学生如何根据设计草图选择合适的材料。

-详细内容2：学生进行材料裁剪、焊接等操作，教师巡视指导，确保操作规范和安全。

-详细内容3：学生组装模型，教师讲解组装技巧，强调模型的整体性和稳定性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面：

-如何提高模型的精确度？

-如何在模型中体现创新性？

-如何确保模型在实际使用中的实用性？

-举例回答：

-提高精确度：使用精确的测量工具，如尺子、卷尺等，确保材料尺寸的准确性。

-体现创新性：在模型设计中加入独特的元素，如新颖的结构、功能或外观。

-确保实用性：考虑模型的使用场景，如模拟实验、展示等，确保模型能满足实际需求。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调模型制作的基本流程和技巧。

-举例分析：通过展示学生的作品，分析模型制作中的成功经验和不足之处。

-强调重难点：模型制作的精确度、创新性和实用性是本节课的重点和难点，需要学生在实践中不断摸索和改进。

-鼓励学生课后继续探索，尝试制作更复杂的模型，提高自己的技术能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-模型制作的历史与发展：介绍模型制作在不同历史时期的应用，如古代的建筑模型、现代的航空模型等。

-模型制作的技术创新：探讨模型制作领域的新技术，如3D打印、虚拟现实等在模型制作中的应用。

-模型制作在不同学科中的应用：分析模型制作在物理、化学、生物等学科中的教学价值，如物理实验中的力学模型、化学实验中的分子模型等。

2.拓展建议

-鼓励学生参与模型制作竞赛：推荐学生参加各类模型制作竞赛，如全国青少年科技创新大赛、模型制作锦标赛等，以提升实践能力和创新意识。

-探索跨学科项目：建议学生结合其他学科知识，如艺术、历史等，进行跨学科模型制