《亲近自然 体验“数”趣—大蒜种植 》（教案）-2023-2024学年五年级下册劳动人教版.docx

《亲近自然体验“数”趣—大蒜种植》（教案）-2023-2024学年五年级下册劳动人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选取自人教版五年级下册劳动教材，围绕“亲近自然，体验‘数’趣”这一主题，通过大蒜种植活动，让学生在实践中感受数学与生活的紧密联系。具体内容包括：了解大蒜的生长习性，学习测量大蒜的长度、直径等，运用数学知识估算大蒜的生长速度，培养学生在实际操作中运用数学知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生亲近自然、关爱生命的情感，提高学生的生态意识；2.培养学生动手实践能力，通过种植活动锻炼学生的观察能力和操作技能；3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升学生的数学素养；4.增强学生的合作意识，培养学生的团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学会用数学方法测量和估算大蒜的生长数据，如长度、直径等。

2.通过种植活动，培养学生的观察能力和记录数据的能力。

难点：

1.将抽象的数学知识与具体的种植活动相结合，使学生理解数学在生活中的应用。

2.学生在合作种植过程中，如何有效沟通和分工，培养团队协作能力。

解决办法：

1.通过实际操作示范，引导学生观察大蒜的生长过程，结合数学知识进行测量和估算。

2.设计小组合作任务，明确每个学生的职责，鼓励学生通过讨论和交流解决问题，教师适时给予指导和帮助。

3.组织学生分享种植经验，引导学生反思和总结，提高数学应用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、数码相机、尺子、量杯、记录本、铅笔

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：网络图片库（大蒜生长过程图片）、在线视频（大蒜种植教程）

-教学手段：小组讨论、实地观察、数学计算练习、种植实践操作

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为大蒜的生长习性和测量工具的使用。

设计预习问题：围绕大蒜种植，设计问题如“大蒜的根系分布是怎样的？”“如何测量大蒜的长度？”等，引导学生自主思考种植过程和测量方法。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生能了解大蒜的基本信息和测量工具的使用方法。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解大蒜的基本生长信息和测量工具。

思考预习问题：学生思考如何在实际种植中运用所学的测量知识。

提交预习成果：学生提交预习笔记或测量工具使用的心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解大蒜种植的基本知识和测量工具，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示大蒜图片和生长视频，引出大蒜种植的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解大蒜的种植步骤，如选种、土壤准备、播种等，并强调测量在种植中的重要性。

组织课堂活动：设计小组种植比赛，让学生在合作中学习如何种植大蒜并测量其生长。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实践。

参与课堂活动：学生积极参与种植和测量活动，体验种植过程和数学应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解种植步骤和测量方法。

实践活动法：通过实际种植和测量，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解大蒜种植过程和测量方法，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后种植大蒜的观察记录作业，要求学生记录大蒜的生长情况并计算生长速度。

提供拓展资源：提供有关植物生长和测量的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成观察记录作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对植物生长和测量的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过观察记录和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过观察和记录，培养学生的观察力和数据分析能力。通过拓展学习，激发学生对植物生长和数学应用的兴趣。

六、学生学习效果

一、知识掌握方面

1.学生能够了解大蒜的基本生长习性，包括生长周期、土壤要求、光照条件等。

2.学生掌握了测量工具的使用方法，如尺子、量杯等，能够准确测量大蒜的长度、直径等尺寸。

3.学生学会了如何记录和整理种植过程中的数