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一年级语文公开课教案

一年级语文公开课教案篇1

【学习目标】

1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、”等14个

字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解第二段并能有感情地朗读

第二段。

4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬

念，引发下几段内容的求知欲。

【教学过程】

一、谈话导入课题

1、谈话激趣：

小朋友你们有没有玩过捉迷?谁来说说，你都喜欢在

什么样地方呢?为什么喜欢在那儿？

2、介绍李四光：

你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。板（书：李

四光）李四光是谁?你们知道吗？

3、导出课题:

今天我们就来学习一下，李四光和奇怪的大石头之间的故

事。

板（书：奇怪的大石头）

二、初读课文，检查预习

教师：同学们赶紧读读课文，难读的字词多读几遍，不懂

的词句问问同桌！学（生读课文）大家都是认真的好孩子，把课

文都预习好几遍了。卢老师特意找了一些难读的字词来考考

大家：

转来转去、考察、秦岭、遗迹、研究、

严严实实、躲闪、突兀、流域、砸、

孤零零、成果、震惊、大坑、陨石

个（别读，开小火车检查）

三、学习第二段

1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实

实”“转来转去”在文中所有的效果。

2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原

因。

3、看着图画把第一段中，捉迷的内容复述下来。

四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备

1、哪一位是李四光，并说明原因。

2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表

情？

3、请带着这样的表情读读“这么大的一块石头，是从哪

儿来的呢？”

4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困

扰着李四光？”请小朋友课后自己学习以下内容。

五，书写指导

1、认读生字。

2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，

要注意右边是“己”不是“已”；“旅”要和“旋”易混，

“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)

一级语文公开课教案篇2

一、教学目标

1知识与技能

(1)学会本课生字、新词。

(2)理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍

(3)的精神。

(4)学习课文将琴声与景色融为一体的方法。

2过程与方法

(1)有感情的朗读课文，背诵课文第二段和第六段。

(2)理解课文内容，从中体会作者写作方法。

3情感态度与价值观

培养学生勤学苦练、持之以恒的精神。

二、重点、难点

(1)在朗读课文中体会弹琴姑娘锲而不舍的精神。

(2)学习作者按一定顺序间接描写来表现人物的特点

(3)的表达方法。

三、教学准备

生字卡片，多媒体课件

四、课时安排

2课时

五、教学过程

第一课时

一级语文公开课教案篇3

教学目标

1.初读课文，学习并学会本课生字新词。

2.品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。

3.有感情地朗读课文。

教学过程

一、揭示课题，导入新课

1、教师板书课题，导：琴声美妙悦耳。今天我们就来学

习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。

2、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。

3、导入：这是一位怎样的姑娘呢?她弹出的琴声又是怎

样的呢?请学生带着这两个问题自由读课文。

二、初读课文，整体感知

1、学生读课文，教师提出新要求：掌握生字新词，把课

文读准、读通顺。

2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要

点。字音：“滞”是卷舌音；