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月日（星期—）总第课时
让大家相识我新授课
课型
课题
通过嬉戏活初步相识常用色调及形态，
学问目
体验不同媒材工具的运用效果，并用撕、
标
剪、贴、画的方法表达自己的想法。
教学在嬉戏活中体验造型表现活及人交往
实力目
的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自
目标
标
我的自信念。
情感目培育逐步对艺术作品的感知实力、造型实
力及口头发表实力。
标
教学重知体验剪贴艺术的美，学习以色调、星星黄、线条的
点造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。
教学难自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布
点局。
教学用彩纸、树杈（用卡纸制讲授法指导
教学方法
具作）、胶棒、剪刀、彩笔法
教学过程设计
教学环
老师活学生活设计意图
导入新一、导入新课:谈话引入。合作探究、通过嬉戏活
二新授自由创作初步相识
课
1、感知引导：老师出示并大胆发常用色调及
新知的彩纸用彩纸列成或撕，在表小形态，体验不
学习。树叶上写名字，然后在树组竞赛形同媒材工具
杈上自己找一个位置，贴式，每一组的运用效果，
在树杈上。抽取一名并用撕、剪、
2、畅想将来学生介绍贴、国的方法
老师：看我们更贴的小树自己。可以表达自己的
叶是大树充溢力气，就象介绍自己想法。
我们班级集体，因为有了的姓名，性在嬉戏活
我们的存在而更加有力格、爱好。中体验造型
老师总气。让我们团名言在一起共同学们集表现活及
结。同装扮我们的班级，使班体
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