2024年秋九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火教学实录 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火教学实录（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火教学实录（新版）新人教版

教材分析

2024年秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火教学实录（新版）新人教版。本课内容紧接上学期燃烧现象的学习，通过讲解燃烧和灭火的原理，使学生掌握灭火的基本方法，并结合实际生活，提高学生的安全意识。课程内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，符合教学实际。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提高学生对化学现象的观察和实验操作能力。增强学生的安全意识，学会运用所学知识解决生活中的实际问题。通过本节课的学习，学生能够理解燃烧和灭火的基本原理，提升科学思维和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-燃烧的条件：明确燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、助燃物（氧气）和达到着火点的温度。

-灭火原理：理解灭火的三个基本原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、降低温度至可燃物的着火点以下。

2.教学难点

-燃烧条件的理解：学生可能难以理解为什么燃烧需要三个条件同时满足，可以通过实验演示，如展示不同温度下纸张的燃烧情况，帮助学生理解。

-灭火方法的运用：学生可能难以将灭火原理应用到实际情境中，例如，如何判断火源是否已经隔绝氧气。可以通过案例分析，如森林火灾的灭火过程，让学生分析并讨论。

-灭火器的使用：学生可能对灭火器的种类和使用方法感到困惑，可以通过实物演示或模拟操作，让学生掌握不同类型灭火器的使用方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学》九年级上册教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备燃烧和灭火相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备实验用的火柴、蜡烛、氧气瓶、灭火器等，确保实验安全并可供学生操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保教学环境整洁有序。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示生活中常见的燃烧现象，如蜡烛、火柴、炉火等，引导学生回顾燃烧的基本特征。

-提问：“大家知道燃烧需要什么条件吗？”

-学生回答后，教师总结：“燃烧需要可燃物、助燃物和达到着火点的温度。”

-引入新课：“今天我们将学习燃烧和灭火的原理，了解如何安全地利用燃料。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解燃烧的条件

-教师演示实验：将不同温度的纸张放入氧气瓶中，观察燃烧现象。

-提问：“为什么只有当温度达到一定程度时，纸张才会燃烧？”

-学生回答后，教师总结：“这是因为燃烧需要达到着火点的温度。”

-第二条：讲解灭火的原理

-教师展示灭火器的种类和使用方法，如二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。

-提问：“灭火器是如何灭火的？”

-学生回答后，教师总结：“灭火器通过清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、降低温度至可燃物的着火点以下来灭火。”

-第三条：讲解灭火方法的应用

-教师展示火灾现场图片，引导学生分析火灾原因和灭火方法。

-提问：“如果遇到火灾，我们应该怎么做？”

-学生回答后，教师总结：“遇到火灾时，要保持冷静，迅速判断火源，并采取相应的灭火措施。”

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：分组实验

-学生分组进行实验，观察不同条件下纸张的燃烧情况。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

-第二条：模拟灭火

-学生分组模拟灭火场景，运用所学知识进行灭火操作。

-教师观察学生操作，纠正错误，确保安全。

-第三条：火灾逃生演练

-学生进行火灾逃生演练，学习正确的逃生方法和技巧。

-教师指导学生，确保演练顺利进行。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：燃烧条件的应用

-举例回答：“在厨房烹饪时，如何防止油溅出引起火灾？”

-第二方面：灭火方法的实际运用

-举例回答：“如果家中发生火灾，我们应该如何使用灭火器？”

-第三方面：火灾逃生技巧

-举例回答：“在火灾逃生过程中，如何正确使用湿毛巾捂住口鼻？”

-教师引导学生总结讨论结果，强调安全意识。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容：“今天我们学习了燃烧和灭火的原理，了解了灭火的基本方法。希望大家能够掌握这些知识，提高安全意识，保护自己和他人的生命财产安全。”

-提问：“大家还想知道哪些与燃烧和灭火相关的知识？”

-学生提问后，教师进行解答，巩固所学内容。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-燃烧的历史与发展：介绍燃烧现象的发现过程，以及人类对燃