湖南省耒阳市七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第一框 感受生命的意义教学实录 新人教版.docxVIP

湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义教学实录新人教版

设计意图

本课旨在引导学生感受生命的意义，认识到生命是宝贵的，学会珍惜和尊重生命。通过学习，学生能够树立正确的生命观，增强对生命的敬畏之心，为今后的人生奠定良好的道德基础。

核心素养目标

1.价值观：培养学生尊重生命、热爱生活的价值观，增强对生命的敬畏之情。

2.思辨能力：引导学生通过思考生命意义，提高思辨能力，形成正确的人生观和价值观。

3.行动能力：使学生能够将尊重生命的理念转化为实际行动，关爱他人，积极参与社会公益活动。

学情分析

本节课针对七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，对生命的认知处于初步阶段，对生命的意义和价值有了一定的认识，但往往较为模糊。学生层次上，部分学生可能已经具备一定的生命观念，但大多数学生对生命的深度理解有限。知识方面，学生对生物学基础知识的掌握程度不一，但普遍对生命现象和生命现象的规律有所了解。能力上，学生的思辨能力和情感体验能力有待提高，需要通过教学引导他们深入思考。

在行为习惯方面，部分学生可能存在对生命不尊重的现象，如浪费资源、忽视他人生命安全等。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响，需要通过教学引导他们树立正确的生命观。

此外，七年级学生正处于身心发展的重要阶段，情感丰富但容易波动，对生命的认知和情感体验容易受到外界环境的影响。因此，本节课的教学设计需注重引导学生通过实例和活动体验，感受生命的独特性和价值，培养他们的生命意识和责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生活实例，深入浅出地讲解生命的意义，引导学生理解生命的价值。

2.讨论法：组织学生围绕生命主题展开讨论，激发学生的思辨能力，培养合作学习意识。

3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生感受生命的脆弱和珍贵，引发情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示生命现象，增强教学趣味性。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计游戏和模拟活动，提高学生参与度和学习效果。

3.实物教学：引入生物标本或模型，让学生亲身体验生命现象，加深对生命意义的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命意义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为生命是什么？它有什么意义？”

展示一些关于生命的图片或视频片段，如婴儿出生、自然景观等，让学生初步感受生命的魅力或特点。

简短介绍生命的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命的定义、组成部分和原理。

过程：

讲解生命的定义，包括其基本特征和存在的条件。

详细介绍生命的组成部分，如细胞、遗传、进化等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生命案例进行分析，如濒危物种保护、人体健康等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生命科学解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生命的未来发展或保护策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命相关的主题进行深入讨论，如环境保护、健康生活等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生命的定义、组成部分、案例分析等。

强调生命在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生命科学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生命的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践对生命的尊重和保护。

（以下内容为示例，具体内容需根据实际情况调整）

7.课后拓展活动（10分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓宽知识面。

过程：