中小学校园安全定期检查制度.doc

中小学校园安全定期检查制度

一、安全工作总体要求

1.?核心原则：始终把安全放在首位，坚持“预防为主”，通过校园广播、班会课等渠道，向师生普及安全法律法规（如《未成年人保护法》），让“安全无小事”的意识深入人心（如强调“上下楼梯不拥挤”“远离危险设施”）。

2.?全员参与：全校师生共同参与安全管理，形成“人人发现隐患、人人报告问题”的氛围（如学生发现教室插座松动，及时告诉老师）。

二、安全检查责任分工

1.?第一责任人：

校长全面负责校园安全，定期召开安全会议（每月至少1次），协调解决重大隐患（如围墙倾斜、电路老化）。

各部门主任（政教处、总务处、教务处）分别负责本部门安全（如政教处管教室，总务处管设施，教务处管功能室），班主任是班级安全直接责任人（每天检查教室门窗、桌椅）。

2.?重点部位专人管：对库房（存放物资）、电脑机房（贵重设备）、食堂（食品卫生）、财务室（现金票据）等重要区域，指定专人每日巡查（如食堂管理员检查燃气阀门，电工检查机房电路）。

三、检查内容与重点

1.?重点检查部位：

场所：教室、实验室、食堂、宿舍、操场、围墙、配电室、楼梯通道等（如实验室检查酒精灯、化学品存放，食堂检查灶台、消防设施）。

内容：

电器设备：插座是否松动、电线是否裸露、开关是否正常（如教室投影仪电线缠绕需整理）；

消防设施：灭火器压力是否正常、消火栓是否通水、应急灯是否完好（每月按“提拔握压”四字诀检查灭火器）；

设施安全：楼梯扶手是否牢固、地砖是否防滑、护栏高度是否达标（幼儿园护栏不低于1.2米，中小学不低于1.1米）；

危险品管理：实验室化学品是否双人双锁、食堂煤气罐是否远离火源、体育器材是否有裂痕（如铅球表面破损需更换）。

四、检查频率与方式

1.?日常检查（每日）：

班主任：放学后检查教室门窗是否锁好、电源是否关闭、有无遗留危险物品（如美术课剪刀是否收齐）。

后勤人员：巡查校园道路、操场，清理积水、石子，检查路灯是否正常（如发现井盖破损，立即设置警示标志）。

2.?专项检查（每周）：

年级组长：组织教师检查本年级所有教室，重点查桌椅稳定性（螺丝是否松动）、黑板支架是否牢固（防止掉落）。

总务处：检查全校水电设施（如厕所水管漏水、走廊灯泡损坏），记录《校园设施维修台账》。

3.?全面检查（每月）：

学校分4个小组检查：

办公室组（办公室+工会）：检查教师办公室电器（禁止私用热得快）、文件柜锁具（重要资料妥善保管）；

教室组（政教处+团委）：查教室门窗玻璃、灭火器压力、学生活动区域安全（如讲台边角是否包防撞条）；

设施组（总务处）：查库房物资堆放是否合规（不堵消防通道）、围墙是否开裂、操场器械是否松动；

功能室组（教务处）：查实验室药品登记（是否过期）、计算机教室防静电措施、音乐教室乐器存放安全。

重大节假日前（如寒暑假、国庆）开展全校大检查，覆盖所有区域，保卫人员当天复查（如检查校门门禁、监控是否正常）。

4.?随机抽查（特殊时期）：遇极端天气（暴雨、大雪）或重要活动（运动会、考试），临时增加抽查，重点查防滑、防坍塌、防拥堵措施（如操场积水是否及时清扫，楼梯是否加设扶手）。

五、隐患整改与反馈

1.?发现问题立即处理：

检查中发现隐患（如实验室玻璃破损、食堂地面油污），当场填写《安全隐患整改通知书》，注明问题、位置、整改期限（一般隐患3天内解决，重大隐患24小时内停用并抢修）。

责任人签字确认（检查人、部门负责人），后勤部门优先处理危及师生安全的问题（如先修楼梯破损台阶，再修普通灯具）。

2.?整改闭环管理：

整改完成后，检查人再次现场验收（如确认灭火器已更换、电线已套管），记录整改结果，存档备查（资料保存至少1年）。

对未及时整改的部门（如拖延维修导致事故），学校通报批评，纳入年度考核（影响绩效评分）。

六、责任追究与记录

1.?严肃追责：

对隐瞒隐患不报、拖延整改导致事故的，追究相关人员责任（如班主任未报告教室护栏松动，后勤未及时维修，按校规处理）；造成严重损失的，依法依规给予行政处分（如警告、记过）。

2.?规范记录：

每次检查必须详细记录（时间、地点、问题、处理情况），表格由检查负责人和隐患部门负责人签字（如总务处主任查食堂，需食堂管理员签字确认问题）。

禁止“走过场”式检查（如漏查重要部位、不填真实问题），记录作为安全工作考核依据（如每月汇总检查报告，校长签字存档）。

附则

本制度自发布之日起执行，通过“定期检查+动态整改”，确保校园设施、活动、环境安全，为师生营造安心的学习和工作环境。