2023七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第3课时教学实录（新版）人教新目标版.docx

2023七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第3课时教学实录（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

2023七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第3课时教学实录（新版）人教新目标版。本课时围绕“物品归属”这一主题，通过对话和练习，引导学生运用一般疑问句和肯定/否定回答，学习询问和确认物品的所有权。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，旨在提高学生的英语口语交际能力和听力理解能力。

二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高听、说、读、写四项技能的综合运用能力。同时，通过学习询问物品归属，学生将增强跨文化交际意识，培养问题解决和批判性思维能力，并提高自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.正确使用一般疑问句询问物品归属。

2.准确理解和运用肯定/否定回答。

难点：

1.将中文思维转换为英文表达，正确提问和回答。

2.在实际对话中灵活运用所学句型。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、情境模拟等直观方式帮助学生理解句型结构。

2.设计分层次练习，从基础句型练习到实际对话练习，逐步提高学生运用能力。

3.采用小组合作学习，鼓励学生在互动中练习，提高口语表达准确性。

4.课后布置相关任务，如角色扮演、家庭作业，巩固所学知识，提高实际应用能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解和掌握一般疑问句和肯定/否定回答的用法。

2.情境教学法：创设真实生活情境，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.小组合作法：分组进行角色扮演和讨论，提高学生的口语交际能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件应用：使用英语学习软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物教具：使用实物教具如铅笔、尺子等，帮助学生直观理解物品归属的概念。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物品归属问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有遇到过找不到自己物品的情况？你们是如何解决这个问题的？”

展示一些关于丢失物品的图片或视频片段，让学生初步感受物品归属问题的普遍性。

简短介绍物品归属问题的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物品归属基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物品归属问题的基本概念、构成要素和解决方法。

过程：

讲解物品归属问题的定义，包括其主要涉及的因素。

详细介绍物品归属问题的构成要素，如所有权、责任等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.物品归属案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物品归属问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物品归属问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和解决过程，让学生全面了解物品归属问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何通过合理的方法解决物品归属问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物品归属问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物品归属问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物品归属问题的重要性和解决方法。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物品归属问题的基本概念、构成要素、案例分析等。

强调物品归属问题在现实生活中的价值和作用，鼓励学生学会合理处理物品归属问题。

布置课后作业：让学生思考并记录日常生活中遇到的物品归属问题，尝试运用所学方法解决，并写下心得体会。

（注：以下内容为示例，具体案例和讨论内容需根据实际情况调整。）

7.课后作业布置与反馈（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置作业：让学生设计一个物品归属标记系统，并应用于日常生活中。

反馈：下次课收集学生的作业，进行展示和点评，鼓励学生分享自己的经验和成果。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学经验，不断改进教学方法。

过程：

教师根据