2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》教学实录3 苏教版.docx

2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》教学实录3苏教版

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设计思路

本课设计以六年级品社下册《我在联合国做报告》为背景，结合实际，通过模拟联合国会议，让学生体验国际交流与合作的重要性，培养学生关注世界、胸怀天下的全球视野。课程内容与课本紧密相连，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中学习知识，提高综合素质。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的国际视野、沟通能力和合作精神。通过模拟联合国报告活动，学生将提升全球意识，学会尊重多元文化，增强表达与沟通技巧，同时培养团队协作和解决问题的能力，为将来参与国际交流打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解联合国作为国际组织的角色和作用，能够识别报告中涉及的国际问题；

②掌握报告的基本结构和撰写技巧，包括引言、主体和结论部分的内容组织；

③通过角色扮演，能够运用适当的语言和礼貌进行国际交流，表达观点和立场。

2.教学难点，

①深入理解不同文化背景下的国际问题，能够从多元视角分析问题；

②在模拟联合国报告中，准确把握国家或地区立场，展现国家利益与全球责任的关系；

③在小组合作中，协调不同意见，达成共识，提高团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、笔记本电脑

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：联合国官方网站、国际新闻数据库、模拟联合国报告模板

-教学手段：视频资料、图片资料、角色扮演道具、讨论卡片

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习的是六年级品社下册的《我在联合国做报告》这一课。在开始之前，请大家思考一下，你们对联合国有什么了解？它在我们生活中扮演着怎样的角色呢？

（学生）联合国是一个国际组织，它维护世界和平，解决国际问题。

（老师）非常好，联合国确实是这样一个重要的国际组织。今天，我们将通过模拟联合国报告的形式，深入探讨联合国在国际事务中的作用，以及我们作为学生应该如何关注和参与国际事务。

二、新课导入

（老师）首先，我们来了解一下联合国的基本情况。请同学们阅读课文，找出联合国成立的时间、地点以及它的宗旨。

（学生）联合国成立于1945年，地点在美国纽约，宗旨是维护国际和平与安全，发展国际间的友好关系，促进国际合作，解决国际间的经济、社会、文化和人道主义问题。

（老师）很好，同学们对联合国的基本情况有了了解。接下来，我们要探究的是联合国在解决国际问题中的作用。请同学们阅读课文，找出联合国在哪些方面发挥了作用。

（学生）联合国在维护国际和平与安全、促进国际合作、解决国际问题等方面发挥了作用。

（老师）非常正确。那么，联合国是如何解决这些国际问题的呢？接下来，我们将通过一个模拟联合国报告的活动来探究这个问题。

三、模拟联合国报告活动

（老师）为了更好地理解联合国在国际事务中的作用，我们今天要进行一个模拟联合国报告的活动。请同学们分成小组，每组选择一个国家或地区，然后根据课文的提示，准备一份关于这个国家或地区在国际事务中的角色和作用的报告。

（学生）好的，我们小组选择了中国作为代表国家。

（老师）很好，接下来，我将提供一些资料和指导，帮助你们完成报告。

1.提供资料和指导

（老师）首先，我会给大家发放一些关于中国的国际新闻资料，以及联合国在解决国际问题方面的案例。请同学们认真阅读，并从中找到与你们国家相关的信息。

2.分组讨论

（老师）现在，请大家根据手中的资料，讨论一下你们国家在国际事务中的角色和作用，并尝试找出联合国在其中扮演的角色。

3.撰写报告

（老师）讨论结束后，请每个小组根据讨论结果，撰写一份报告。报告应包括以下内容：背景介绍、问题分析、解决方案、总结。

4.报告展示

（老师）每个小组准备好后，请上台展示你们的报告。其他小组可以提问，进行互动。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们通过模拟联合国报告的形式，深入探讨了联合国在国际事务中的作用。通过这个活动，我相信大家对联合国有了更深入的了解。

（学生）是的，我们学到了很多关于联合国的作用和它在国际事务中的重要性。

（老师）非常好。最后，我想提醒大家，作为新时代的青少年，我们应该关注国际事务，了解世界发展趋势，为将来参与国际交流做好准备。

五、布置作业

（老师）今天的作业是：请同学们根据今天的学习内容，写一篇关于“如何成为一个具有国际视野的人”的短文。下节课我们将进行交流分享。

（学生）好的，我们一定完成作业，并在下节课分享我们的想法。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确理解联合国的基本情况，包括成立时间、地点、宗旨以及它在国际事务中的作用。

-学生掌握了联合国在维护国际和平与安全、促进国际合作、解决国际问题等方面的具体案例