21.2 生物的进化（ 达尔文的自然选择学说）教学设计-2024-2025学年北师大版生物八年级下册.docx

21.2生物的进化（达尔文的自然选择学说）教学设计-2024-2025学年北师大版生物八年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解达尔文的自然选择学说，引导学生了解生物进化的基本原理，培养学生科学探究能力和对生物科学的兴趣。通过结合北师大版生物八年级下册教材内容，使学生能够理解生物进化与自然选择的关系，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验和观察，学会提出假设、收集证据、分析数据。

2.增强学生的生物科学思维，引导学生运用自然选择学说解释生物多样性和适应性。

3.提升学生的社会责任感，认识到生物进化与人类活动的关系，激发学生关注环境保护的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确生物进化概念：重点讲解生物进化的定义，通过实例说明生物进化的普遍性。

-理解自然选择学说：详细解释自然选择学说的基本原理，包括适者生存、物种的适应性等概念。

-自然选择学说的证据：展示生物化石、地理分布等证据，帮助学生理解自然选择学说如何支持生物进化的理论。

2.教学难点：

-自然选择学说的内在逻辑：理解自然选择学说的内在逻辑，包括遗传变异、生存竞争、繁殖成功等环节之间的关联。

-生物进化与人类活动的关系：探讨人类活动对生物进化可能产生的影响，如物种灭绝、基因池的变化等。

-学生对进化概念的误解：帮助学生克服对进化概念的一些常见误解，如物种特创论、进化论与宗教观念的冲突等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、生物进化相关图片和视频资料、实验器材（如放大镜、显微镜等）。

-课程平台：北师大版生物教材配套教学平台，提供教学课件、习题库等资源。

-信息化资源：在线生物进化相关科普文章、教育视频、互动模拟实验软件。

-教学手段：实物模型、图表、案例分析、小组讨论、实验操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生阅读达尔文的生平简介和自然选择学说的基本概念。

设计预习问题：围绕“生物的进化与自然选择学说”，设计问题如“自然选择是如何影响物种演化的？”和“生物的适应性是如何形成的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然选择学说的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解自然选择学说，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生物进化过程中的图片或视频，引出“生物的进化（达尔文的自然选择学说）”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然选择学说的核心内容，如物种的变异、生存竞争、遗传等，结合实例如适者生存的例子。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同物种的适应性，以及这些适应性如何通过自然选择得以保留。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些物种会灭绝？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验自然选择学说在生物进化中的作用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然选择学说的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握自然选择学说的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解自然选择学说的核心内容，掌握生物进化的基本原理。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与自然选择学说相关的案例分析作业，如分析某个物种的进化历程。

提供拓展资源：提供与自然选择学说相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展