6.20 联合国与世界贸易组织 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史下册.docxVIP

6.20联合国与世界贸易组织教学设计2024-2025学年统编版九年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

6.20联合国与世界贸易组织教学设计2024-2025学年统编版九年级历史下册

本节课以联合国与世界贸易组织为教学内容，旨在帮助学生了解国际组织的性质、作用及其对世界发展的影响。通过学习，学生将掌握联合国和世界贸易组织的基本知识，理解国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用，培养学生的国际视野和全球意识。

二、核心素养目标

1.历史解释：理解联合国和世界贸易组织的成立背景、发展历程及其对全球贸易格局的影响。

2.历史理解：分析国际组织在维护世界和平与促进经济发展中的作用，提升对国际关系复杂性的认识。

3.历史素养：形成对国际组织的客观评价，树立国际视野，增强对全球治理体系改革的思考。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过国际组织的概念，对联合国和世界贸易组织有一定的了解。他们可能已经学习了联合国的主要机构、宗旨和作用，以及世界贸易组织的基本职能和贸易规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对世界政治和经济现象通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索国际事务，对全球化的影响有较强的好奇心。学生的能力方面，他们已具备一定的历史分析能力和逻辑推理能力。学习风格上，多数学生偏好通过案例分析和讨论来学习，但也有部分学生可能更倾向于独立研究和深度思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解联合国和世界贸易组织的复杂关系时可能会遇到困难，特别是对国际政治和经济术语的理解。此外，学生对全球化的影响和后果可能存在不同的看法，这可能导致课堂讨论中的分歧。学生可能需要更多的时间来消化和吸收这些抽象的概念。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：联合国和世界贸易组织的官方网站资料、相关新闻报道、历史图片和视频

-教学手段：PPT课件、历史地图、案例分析材料、小组讨论指南

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于全球贸易的新闻视频，引导学生思考贸易对国家发展的重要性。

2.提出问题：什么是国际贸易？为什么需要国际组织来管理国际贸易？

3.学生分享观点，教师总结并引出本节课的主题：联合国与世界贸易组织。

二、讲授新课（20分钟）

1.联合国简介（5分钟）

-介绍联合国的成立背景、宗旨和主要机构。

-通过PPT展示联合国的发展历程，引导学生了解联合国在维护世界和平、促进国际合作方面的作用。

2.世界贸易组织简介（5分钟）

-介绍世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。

-通过PPT展示世界贸易组织的发展历程，引导学生了解其在促进全球贸易自由化、降低贸易壁垒方面的作用。

3.联合国与世界贸易组织的关系（5分钟）

-分析联合国与世界贸易组织在宗旨、职能等方面的异同。

-通过案例讨论，引导学生思考国际组织在全球化进程中的作用。

4.国际组织对全球贸易的影响（5分钟）

-分析国际组织对全球贸易的促进作用和可能带来的挑战。

-通过PPT展示相关数据，引导学生了解国际组织对全球贸易的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论联合国和世界贸易组织在促进全球贸易中的作用，每组派代表分享讨论成果。

2.课堂提问：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：联合国和世界贸易组织在维护世界和平、促进全球贸易方面有哪些作用？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你认为国际组织在全球化进程中面临哪些挑战？

2.学生回答，教师引导学生思考国际组织改革的必要性。

3.教师总结：国际组织在全球化进程中发挥着重要作用，但也需要不断改革以适应新的发展需求。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何提高我国在国际组织中的地位和影响力？

2.学生回答，教师引导学生思考我国在国际事务中的角色和责任。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调联合国和世界贸易组织在全球化进程中的重要作用。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生在日常生活中关注国际事务。

教学时长：45分钟

六、知识点梳理

1.联合国的成立背景与宗旨

-成立背景：第二次世界大战后，为了维护世界和平、促进国际合作。

-宗旨：维护国际和平与安全，发展国际间的友好关系，实现国际合作，解决国际经济、社会、文化和人道主义问题。

2.联合国的主要机构

-安全理事会：负责维护