2024-2025学年新教材高中化学 第4章 化学反应与电能 第1节 第2课时 化学电源教学实录 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中化学第4章化学反应与电能第1节第2课时化学电源教学实录新人教版选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中化学第4章化学反应与电能第1节第2课时化学电源教学实录新人教版选择性必修第一册

设计思路

本节课以“化学反应与电能”为主题，通过实际案例引入化学电源的概念，引导学生探究化学电源的工作原理。结合新教材内容，设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察实验现象，理解化学电源的原理，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了化学反应的基本概念，如反应物、生成物、反应类型等，以及电能的基本知识，如电流、电压、电阻等。此外，他们可能已经接触过一些简单的电池实验，对化学电源有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验通常具有浓厚兴趣，喜欢动手操作。他们在学习上表现出较强的观察力和分析能力，能够通过实验现象推断出化学反应的原理。学生的学习风格以实验操作和直观感受为主，偏好通过实际操作来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解化学电源工作原理时，可能会遇到对电池内部结构复杂性的困惑，以及如何将化学反应与电能的转换联系起来。此外，实验操作过程中可能遇到安全问题和实验误差，需要引导学生正确处理。

教学资源

-软硬件资源：化学电源实验装置、电池、电流表、电压表、导线、开关、实验台、显微镜

-课程平台：学校化学实验室管理系统

-信息化资源：化学电源工作原理动画、电池制作过程视频

-教学手段：多媒体教学软件、实验演示、小组讨论

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的电池，如手机电池、充电宝等，引导学生思考电池的作用和原理。

2.提出问题：电池是如何将化学能转化为电能的？这种转化过程中发生了什么化学反应？

3.学生讨论：分组讨论，分享对电池工作原理的初步认识。

二、讲授新课（20分钟）

1.化学电源的概念：介绍化学电源的定义、类型和特点，引导学生理解化学电源的基本原理。

2.电池工作原理：讲解电池的工作原理，包括电池的内部结构、化学反应过程、电极反应等。

3.实验演示：演示简单的电池制作过程，让学生直观地了解电池的构造和原理。

4.电流与电压：讲解电流、电压的概念和单位，以及它们在电池中的作用。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的难点，互相解答问题，培养学生的合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对新知识的掌握情况，及时纠正错误。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.实验操作：学生分组进行化学电源实验，教师巡回指导，解答学生疑问。

2.问题解答：学生提出实验中的问题，教师现场解答，引导学生深入思考。

3.交流分享：学生分享实验心得，互相学习，提高实验技能。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.科学探究：引导学生通过实验探究，提高科学探究能力。

2.实践应用：让学生将所学知识应用于实际生活，培养实践能力。

3.团队合作：通过小组合作完成实验，培养学生的团队协作精神。

七、总结与反馈（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.反馈：收集学生对本节课的意见和建议，为今后的教学提供参考。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《化学电源的发展与应用》：介绍化学电源的历史、发展现状以及在不同领域的应用，如电动汽车、太阳能电池等。

-《电池的种类与特性》：详细阐述不同类型电池（如锂电池、铅酸电池、镍氢电池等）的构造、工作原理、优缺点和适用范围。

-《化学电源的环保问题》：探讨化学电源在制造、使用和废弃过程中可能产生的环境污染问题，以及相应的环保措施。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以自主查阅相关资料，了解化学电源的最新研究进展，如新型电池材料的研发、能量存储技术的发展等。

-鼓励学生进行电池制作实验，如制作简易电池，观察不同材料和溶液对电池性能的影响。

-学生可以设计实验，研究不同温度、湿度等环境因素对电池性能的影响，提高实验设计能力。

-探究化学电源在实际生活中的应用，如分析家庭电器、交通工具等设备中使用的电池类型及其优缺点。

-通过小组合作，研究化学电源对能源转型和可持续发展的影响，提高学生的社会责任感和环保意识。

反思改进措施

反思改进措