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11动物的眼睛（教案）二年级下册科学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11动物的眼睛（教案）二年级下册科学青岛版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：了解动物的眼睛特点及其在生活中的作用，包括教材中的“动物的眼睛”章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾二年级上册学过的动物相关知识，如“我们身边的动物”，结合动物的眼睛特点，进一步拓展学生的视野。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、观察能力和审美意识。通过观察动物眼睛的特点，学生将学会运用科学方法进行观察和比较，提高他们的观察能力和分析能力。同时，通过了解动物眼睛的多样性，学生能够认识到生物的多样性和适应性，培养他们的审美意识和生态保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-动物眼睛的结构特点：通过图片或实物展示，让学生识别不同动物眼睛的形状、大小和位置，如猫头鹰的眼睛是圆形且向前，而鱼的眼睛是侧扁的。

-动物眼睛的功能：解释不同动物眼睛适应其生活环境的特殊功能，如猫头鹰的夜视能力，鱼类的广角视野。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-动物眼睛的适应性：理解不同动物眼睛适应其生活环境的原理，如为什么猫头鹰的眼睛适合夜间捕猎，而鱼类的眼睛适合在水中观察周围环境。

-科学观察与比较：引导学生如何进行科学的观察和比较，例如，如何比较猫头鹰和鱼的眼睛在结构上的差异，以及这些差异如何影响它们的生活习性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解动物眼睛的基本结构和功能，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论不同动物眼睛的特点，鼓励学生提出问题并分享观点。

3.观察法：利用实物或图片，让学生亲自观察动物眼睛的形态，增强直观感受。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT或视频资料展示动物眼睛的图片和视频，丰富教学内容。

2.实物操作：引入动物眼睛模型或图片，让学生进行直观的比较和操作。

3.网络资源：利用互联网资源，拓展学生的视野，如在线查找不同动物的眼睛特点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问的方式开始，如“同学们，你们知道动物的眼睛有什么特别的地方吗？”引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾二年级上册学过的动物知识，如“我们身边的动物”，帮助学生回忆与动物相关的已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解动物眼睛的结构和功能，如猫头鹰的夜视能力、鱼类的广角视野等。

-举例说明：通过展示不同动物的眼睛图片，如猫头鹰、鱼、兔子等，让学生直观地了解动物眼睛的特点。

-互动探究：分组讨论，让学生思考为什么不同动物的眼睛有不同的特点，以及这些特点如何帮助它们适应生活环境。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制作简单的动物眼睛模型或绘制动物眼睛的图画。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视指导，帮助学生解决问题，确保每个学生都能参与进来。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提问环节：教师提出与动物眼睛相关的问题，如“如果人类拥有猫头鹰的眼睛会怎样？”鼓励学生发挥想象力。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同动物的眼睛观察世界，增强学生的体验感。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调动物眼睛的特点及其在生活中的作用。

-学生反馈：请学生分享学习心得，教师针对学生的反馈进行点评和指导。

6.作业布置（约5分钟）

-预习新课：布置预习下一节课的内容，如“动物的声音”，帮助学生提前了解相关知识点。

-家庭作业：布置相关作业，如收集关于动物眼睛的资料，或观察家中宠物的眼睛，并记录观察结果。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和方法，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，注重培养学生的合作意识和创新思维，使学生在轻松愉快的环境中学习科学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物眼睛的多样性：介绍不同种类动物眼睛的特点，如昆虫的复眼、鸟类的立体视觉等。

-人类眼睛的结构与功能：比较人类眼睛与动物眼睛的异同，探讨人类眼睛的独特之处。

-生物学与光学原理：探讨生物学和光学原理在动物眼睛中的应用，如透镜、反射等。

-人类对动物眼睛的研究：介绍科学家们对动物眼睛的研究成果，如仿生学中的应用。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生观察家中宠物或学校的动物，记录它们的眼睛特征和生活习性。

-科学实验：组织学生进行简单的科学实验，如使用放大