第三单元 第2课时《分数除法》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docxVIP

第三单元第2课时《分数除法》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以《分数除法》为主题，紧扣六年级上册人教版数学教材，旨在帮助学生掌握分数除法的基本概念和运算方法。通过设计一系列贴近生活实际的案例，引导学生从具体情境中抽象出数学问题，进而运用分数除法进行解决。课程设计注重理论与实践相结合，通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达和分析问题的能力，理解分数除法的意义。

2.培养学生通过观察、操作、比较等活动，发现分数除法运算的规律。

3.培养学生与他人合作交流，共同解决问题的能力，提升逻辑推理和数学建模意识。

4.培养学生运用分数除法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解分数除法的概念和运算规则，特别是分数除以分数的运算。

-通过具体实例，掌握分数除法的基本步骤，如先求倒数再相乘。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解分数除法中“倒数”的概念，并能熟练地求出分数的倒数。

-在解决实际问题中，正确地将实际问题转化为分数